高中历史 课时二 追寻生命的起源练习（含解析）人民版必修3.docVIP

PAGE PAGE 5 课时二　追寻生命的起源 课程标准 学法指导 1.简述进化论的主要观点。 2．概括科学与宗教在人类起源问题上产生分歧的根源。 1.联系生物学科的相关知识，理解、分析达尔文关于生物进化观点产生的原因。 2．理解科学与宗教在人类起源问题上产生分歧的根源，学会用正确的观点说明生命起源问题。 知识点一　近代生物学发展的原因 1．随着____________的兴起，上帝创造万物和物种不变的观点越来越受到怀疑和反对。 2．17、18世纪，资产阶级革命和__________相继发生，人们的视野不断拓宽，思想更加开放。 知识点二　近代生命科学的成果 1．血液循环理论：________运用解剖和实验的方法，建立了血液循环理论。 2．细胞学：施莱登和施旺共同创立了________学说，首次科学地触及了____________的过程，为比较解剖学、生理学和胚胎学奠定了坚实的基础。 3．微生物学：法国科学家________的研究为微生物学奠定了基础，其研究促进了细菌学和免疫学的发展。 知识点三　达尔文和进化论 1．基础 (1)林耐的研究为进化论的产生打下了基础。 (2)19世纪初期，法国生物学家________提出了生物是从低级向高级发展进化的观点，肯定了________对物种变化的影响。为达尔文创立进化论奠定了重要的基础。 (3)1831年，达尔文参加了环球考察，发现南美洲