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一年级看图写话教案 一年级看图写话教案全文共12页，当前为第1页。一年级看图写话教案 一年级看图写话教案全文共12页，当前为第1页。 　　图中景物较多，不能面面俱到，泛泛而谈。要有选择地抓住最能体现春天特征的景物去写。这是教会孩子把握图中主要内容，学会筛选，这样才能重点突出，准确具体地表达图意。下面是一年级看图写话教案，欢迎阅读。一年级看图写话教案　　教学目标:　　1、能独立看懂图意。　　2、正确掌握看图说话写话的技巧。　　3、学习通过写句子的形式书面表达图意。　　教学重难点:　　让学生初步学习用写句子的形式书面表达图意。　　一、课前导入:　　1、同学们，今天我们进行看图说话写话的练习。看图说话写话就是给你一幅图，根据自己的观察和想象，用一段通顺的话说出来，写出来。要想达到这个目标可不容易呢，今天就让老师牵着你们的小手，一起走进写作的殿堂。　　2、(手分别指眼睛、耳朵、嘴巴和头)，你知道老师指的都是哪吗?　　要想学好学习说话、写话，这些器官缺一不可，我们要用眼睛仔仔细细的看，用耳朵认认真真的听，用大脑积极的去思考，用嘴巴完整的说出来。你能做到吗?板书:看——听——想——说。一年级看图写话教案全文共12页，当前为第2页。　　二、讲授新课:　　(一)(出示课件:堆雪人)　　1、用眼睛仔仔细细的看，你看到了什么?(雪地)　　2、现在你有看见了什么?(两个小男孩)　　3、根据图，你能说出一段完整的句子吗?　　4、让我们一起来完成一道填空题。　　5、通过这道填空题，我们可以总结出看图写话的第一个公式。　　那就是:时间/地点+人/物+做什么　　(二)(出示课件:小白兔)　　1、让我们再来看一幅图，睁大你的眼睛仔仔细细的观察，你看到了什么?　　2、你能说出一段完整的话表示出图意吗?　　3、根据提示，再来说一说。　　4、由这幅图，我们又可以总结出看图写话的第二个公式，那就是:物/景+怎么样(外形、给人的感觉)。　　小结:只要牢记这两个公式，所有的看图写话都能迎刃而解了。　　(三)1、让我们再来回顾一下刚刚练习的两句话。　　①先来看第一句:冬天，下雪了。两个小男孩在操场上堆雪人。　　②你认为这句话怎么样?你能说得比它还完整吗?你有一年级看图写话教案全文共12页，当前为第3页。什么好的方法。　　小结:同学们说得太准确了，如果用优美的词语和句子来对它加以修饰，句子就会变得更加生动，耐人寻味。　　③老师准备了几个好词，你能试着把他们运用在自己的句子中吗?　　④同学们说得真是不错，看来在平时的学习生活中积累了不少词语，下面来看看老师写的句子吧。　　⑤你觉得与第一句话相比，有什么感受呢?　　2、让我们用同样的方法，来为第二句话增添新鲜的血液。　　(四)真棒，大家都做到了认真的看，专心的听，仔细的想，完整的说，老师相信给你一副更复杂的图片，你也能说的更好。只可惜光说不练假把式，不知道落在笔上怎么样，能不能像说得一样出色呢?　　1、(出示课件:小猫钓鱼。)快来看，画面中是谁呀?它在做什么呢?　　现在就来让我们以“小猫钓鱼”为题，充分调动你的联想细胞，写一段完整的句子吧。　　2、读一读写作提示。　　3、学生写话，教师巡视指导。　　提出写作要求:①注意格式准确。　　②写句子的时候，遇到不会写的字可以用拼音代替。注一年级看图写话教案全文共12页，当前为第4页。意写上学过的标点符号。③随时提醒学生写字姿势。　　④写完的同学读读自己写的句子，看看有没有丢字、错字，句子是不是完整通顺，标点符号写得对不对。　　4、反馈。谁愿意把你写的句子展示给大家?　　三、总结全课。　　同学们，只要你们多观察生活，多进行阅读，多善于思考，就能成为一名出色的小作家。加油吧!一年级看图写话教案　　知识目标:　　1.仔细观察图画，能够看懂图意。　　2.能按一定的顺序观察图画，有条理、通顺、连贯地说几句话。　　能力目标:　　能够把图片的内容写下来。　　情感目标:　　培养孩子细心观察的能力，并激发学生积极参加体育锻炼的兴趣。　　教学重点：　　1.仔细观察图画，能够看懂图意。　　2.能按一定的顺序观察图画，有条理、通顺、连贯地说几句话。　　教学难点：　　能够把图片的内容写下来。一年级看图写话教案全文共12页，当前为第5页。　　教具准备：　　多媒体课件。　　教学过程：　　一、激趣导入　　孩子们，今天老师要带大家到一个很漂亮的地方去玩，(出示图片)瞧，这是哪儿?(板书：公园)　　从图上我们可以看出是什么时候的公园?(板书：早晨)　　那么， 我们就可以给这幅图起一个名字叫：《公园的早晨》(板书：公园的早晨)　　二、整体感知　　1、孩子们，仔细看看图上画的是什么时间?(板书：时间