高校图书馆管理模式的探究.doc

高校图书馆管理模式的探究 目录 TOC \o 1-9 \h \z \u 目录 1 正文 1 文章简要： 2 文1：探究高校图书馆的管理模式 2 1以人为本是现代图书馆管理模式的核心 2 2以人为本的管理模式构建 3 3优化配置人力资源 5 4结论 5 文2：浅谈如何创新公共图书馆的管理模式 6 1.公共图书馆在人才结构和思想观念上实行创新管理 6 2.采取置身其中的创新管理形式 7 3.领导队伍在管理结构上实行例金字塔的创新管理模式 8 4.实现以人为本的创新管理 8 5.实现管理的最高境界即“没有管理的管理” 9 参考文摘引言： 9 原创性声明（模板） 10 正文 高校图书馆管理模式的探究 文章简要： 本篇论文旨在探究高校图书馆的管理模式。随着高等教育规模的扩大和信息化技术的普及，高校图书馆在学校教学、科研和社会服务中的作用越来越重要。本文首先介绍了高校图书馆的基本概念和作用，指出了其对于提高学校教学和科研水平、满足读者信息需求和推动社会进步的重要性。然后详细阐述了高校图书馆的管理模式，包括传统管理模式、现代管理模式和创新管理模式，并归纳总结了其主要内容和特点。接着提出了高校图书馆管理模式中可能存在的问题和挑战，如人才管理、文化建设等方面，并给出了解决问题的方法和策略。最后，通过案例分析，探讨高校图书馆管理模式的实践效果及未来发展趋势，并总结研究的意义和作用，呼吁加强高校图书馆管理领域的研究和应用创新，以推动高等教育事业和社会文明进步。 文1：探究高校图书馆的管理模式 从党的十六届三中全会提出科学发展观以来，以人为本作为科学发展观的核心和本质，成为各界研究讨论的热点话题。科学发展观是我国经济社会发展的重要指导方针，也是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。科学发展观已经成为指导我国各项事业发展的科学观念和根本方法，同样对高校图书馆工作具有重要的指导意义。高校图书馆作为高校文化建设和发展中的重要组成部分，对于高校科研水平的提升、学生综合素质的提高都有重要的保障和推动作用。只有积极探索图书馆改革途径，构建以人为本的现代图书馆管理模式，才能推进高校图书馆全面、协调和可持续发展。 1以人为本是现代图书馆管理模式的核心 发展为了人，发展也依靠人。在图书馆的管理体系中，“以人为本”应当包括两个方面，即作为服务主体的图书馆员与作为服务客体的读者。读者和馆员是图书馆组织中最直接的参与者，也是不可缺少的统一体。所以，图书馆的以人为本，就应该以读者和馆员为本，确立以他们为中心的服务意识和管理理念。读者是图书馆的服务对象，图书馆应当尽可能为读者提供方便、全面、快捷、准确的服务，满足他们对文献、信息等知识的需求。同时，读者作为服务对象，对图书馆可以积极发表意见和建议，图书馆当以此作为改进工作的重要依据，不断改进和完善自己的工作。图书馆馆员是图书馆提供高质量服务和管理必不可少的主力军，是图书馆全面、协调、可持续发展的动力源泉。坚持以人为本就是要以读者和馆员为本，两者都不可忽视，并且要相互结合，相互配合。就是把“人”作为管理核心的组织和重要资源，把组织内全体成员作为管理的主体，围绕如何利用和开发组织的人力资源，服务于组织内外的利益相关者，从而实现组织整体目标、成员个人目标、管理理论和管理实践活动的最大成功。图书馆管理中以人为本的核心就是要尊重、理解、关心馆员和读者，激发他们的热情，满足他们不同层次的合理需求，完善他们的个性。这样，馆员会逐步实现自身价值，读者也会感受到良好的服务氛围，这样的管理才是最有生命力，最有吸引力的管理。 2以人为本的管理模式构建 2.1关于读者的人性化服务。图书馆还需要根据读者阅读书籍类型偏好、借阅频率、资料的贵重情况等对图书馆藏书进行合理分配，将常用书籍置于最便利位置；将同类连锁借阅书籍置于相邻位置，便于读者查找；将新引进书籍置于明显位置，便于及时推广；将珍藏书籍置于馆内古籍阅览区，便于对书籍的保护；将多媒体资源等合理规划，充分开发视听资源和网络资源的利用潜力。图书馆在合理分配馆藏书籍的同时，还需要综合考虑书籍的借阅情况，合理安置阅读桌椅和配套电源、网络服务，为读者提供便利。此外，合理配置馆藏布局图、读者须知、借阅引导等标示，便于读者对图书馆有更加全面深入的了解，满足他们各方位的需求。随着高校的发展，读者的需求将日趋个性化。图书馆对不同的读者群体，不同的借阅需求要相应的开展针对性的服务，创造良好的人文环境。保障图书馆平等阅读，实现读者所享有的平等利用文献资源的民主权利。目前各高校中，畅销书籍或者专业性强的中外文图书及词典类馆藏往往对学生的借阅有所限制，对读者的阅读自由有所限制，也导致了紧俏书籍的不平衡状况存在，是需