兰兰过桥教案幼儿园.docxVIP

兰兰过桥教案幼儿园 简介 本教案适用于幼儿园大班儿童，旨在通过游戏的方式帮助幼儿园儿童学习“过桥”这一概念。本教案中的“兰兰”为教学角色，旨在让孩子们更快乐地参与这一过程。 教学目标 学习“过桥”这一概念； 发展幼儿的语言技能； 提高幼儿的想象力和创造力； 增强幼儿园儿童的合作意识和交际能力。 教学内容 游戏一：认识“过桥”的概念； 游戏二：兰兰带领孩子过桥； 游戏三：孩子自己过桥。 教学步骤 游戏一：认识“过桥”的概念 教师通过图片或故事的方式，向孩子们介绍“过桥”的概念。 让孩子们自己模拟“过桥”的情景，并提供足够的帮助和鼓励。 游戏二：兰兰带领孩子过桥 教师将课本中关于兰兰过桥的故事讲述给孩子们听。 带领孩子们模拟兰兰过桥的情景，并且告诉孩子们，他们要成为兰兰的小伙伴一起过桥。 教师角色扮演兰兰，然后带领孩子们跨越一座虚拟的桥。 游戏三：孩子自己过桥 分成小组，在地面上画出不同难度的桥； 孩子们轮流过桥，其它小伙伴可以依次给出良好的支持和帮助。 拓展讨论 有哪些事情需要在过桥的时候注意？ 你们觉得兰兰是一个好朋友吗？为什么？ 怎样才能设计出更加有趣的桥呢？ 总结 通过本教案的学习，孩子们已经掌握了“过桥”的概念，并且发展了他们的语言技能、想象力和创造力。此外，孩子们也在游戏中增强了合作意识和交际能力。教师可以在以后的教学中，继续利用游戏和角色扮演等方式，帮助孩子们学习更多的知识，让他们更加开心地学习。