胜利小学文明礼仪行为习惯养成教育月活动总结.docxVIP

PAGE PAGE 1 胜利小学开展 文明礼仪行为习惯养成教育实施活动总结 根据上级有关文件精神，为提高我校中小学生文明礼仪 素养，促进中小学生基础性优向发展，我校在本学期开展了 文明礼仪行为习惯养成教育为主题的教育活动，现将工作总 结如下： 一、提高认识，加强领导 学校成立了“胜利小学文明礼仪行为习惯养成教育活动 领导小组，由校长任组长，分管领导为副组长，全体班主任 为成员。具体由少先队负责组织活动。 二、活动目的 本次主题教育活动的目的，是让学生知道中国是具有悠 久历史的文明古国、礼仪之邦，礼仪文化源远流长；让学生 懂得文明礼仪是当代公民必备的基本素质，是做人的基本要 求；让学生了解文明礼仪的基本内容，懂得文明礼仪是个人 文化、艺术、道德、思想等修养的表现形式，是人们完善自 我、与人交往的行为规范与准则；让学生掌握基本的谈吐、 举止、服饰等个人礼仪，以及在家庭、校园、公共场所等社 会生活领域的交往礼仪，养成文明礼貌的行为习惯，做优雅 大方、豁达乐观、明礼诚信的合格公民。 三、活动形式 我校认真组织学习了教育部频发的《中小学文明礼仪教育指导纲要》。对不同年级学生提出了不同要求，为中小学文明礼仪教育指明了方向。学校认真组织了班主任学习《纲要》，统一思想，提高认识，加大宣传，让《纲要》精神深入人心。学校充分运用了升旗仪式、队会、班会、板报等形式，加大了宣传，营造了氛围，推动活动深入地开展。特别是要求学生学习《中小学生日常行为规范》和《中小学生守则》，并对学生提出一些新的要求，树立正确的人生观和是非观。其次，召开了《文明礼仪伴我行》主题班会和黑板报， 对学生进行文明礼仪教育。学校广播站对校园内出现的好人好事进行了表扬，对一些不文明的现象提出了批评指正。 学校还充分运用了典型人物的引领作用，开展向典型人 物学习活动，增强活动实效。结合我校实际，开展了“文明 礼仪标兵”、“文明礼仪之星”、“小道德模范”等评选活动， 树立学生公认的典型，开展“向身边文明礼仪标兵学习，向 身边道德模范人物”学习活动。学校少先队还成立了“文明 礼仪监察岗”，监督、纠正青少年的不文明行为。班主任更是随时加强对学生的教育和管理，细化要求和措施，着重培 养学生遵守公共秩序、遵守纪律、尊敬师长、团结同学、举 止文明、注重仪表、衣着大方、语言得体等文明礼仪习惯。 四、活动结果 经过一个月的文明礼仪教育，我校学生在文明礼仪方面 表现有了很大进步，在校园里常常会见到同学们礼貌待人的 一面，再也见不到学生随手扔垃圾，在墙壁上乱涂乱画的不 文明行为。从学生在学校的表现看，我们敢自信的说：“我 校学生很有礼貌，也很文明”。 总之，学生的文明礼仪教育是很复杂的，关系到家庭、 社会多方面。要说做的最好，那是很难的，但通过文明礼仪 活动，我校学生的表现是芝麻开花节节高。无论是班风，还 是学风都比以前有了很大的转变。不交作业的学生人数少 了，班级学风比以前浓了，学生也很有自信心。虽说收获很 大，但小学生的反常性是很大的，我们还会对这项工作常抓 不懈的。 永昌县胜利小学2015 年 11 月 15 日