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小学一年级语文教学论文
为了减轻小学生的课业负担,让孩子有一个轻松的童年,上海自2014年起全面推行“零起点”政策,要求低年级尤其是一年级无书面回家作业。尽管如此,学生仍然需要在放学后进行学习,但是这不再是简单乏味的抄写、习题训练等类型的作业。教师需要针对学习目标,优化作业设计。
虽然小学生对学习新知识、新技能充满好奇和向往,但是他们好动的天性使得他们无法静下心来完成那些枯燥的纸笔练习。因此,实践性作业的设计变得十分关键。
一、充满童趣,激发学生学习欲望
一年级学生对作业的反应非常真实。如果他们喜欢,就会认真去做;如果他们不喜欢,那么走神、磨蹭、拖拉就会时常发生。一年级拼音教学是重点也是难点
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