摸球游戏幼儿园教案.docxVIP

Word 第 第 PAGE 1 页 摸球游戏幼儿园教案 《摸球嬉戏》表达了概率学问的学习和应用，概率学问的随机性是教学中的一个难点。在前几学期，同学已经学习了可能性大小的学问，而本节课主要是用数字表示可能性的大小，这对同学来说非常抽象，也难以理解，在本课的教学设计中，老师让同学经受了猜想推理验证的学习过程，引导同学层层深化，化解了同学熟悉上的一个个难点。  创设了同学宠爱的摸球嬉戏情境，激发了同学学习爱好，老师逐层引导，先引导同学理解不确定大事的可能性用0表示，确定大事的可能性用1表示，确定了可能性的取值在0和1之间。接着，重点商量了可能大事的可能性的表示方法