“双减”政策下小学数学教学策略探讨.pdf

“双减”政策下小学数学教学策略探讨.pdf

  1. 1、本文档共9页,其中可免费阅读7页,需付费100金币后方可阅读剩余内容。
  2. 2、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,可选择认领,认领后既往收益都归您。
  3. 3、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形,可联系本站下载客服投诉处理。
  4. 4、文档侵权举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
“双减”政策下小学数学教学策略探讨 “双减”政策的核心目标是减轻学生课业负担,并落实 提质增效的教学原则,使教育体系能够重新回归校园环境, 为学生群体的全面发展提供有力支持。在小学数学授课过程 中,为贯彻落实“双减”政策要求,需要采取有效的改进方 案,使传统教学体系内存在的弊端与问题得到科学处 ,并 增强学生的学习效果,为培养数学应用思维与学习习惯夯实 基础。通过深入探索“双减”政策产生的影响与现有体系存 在的问题,可以为数学授课策略研究提供重要参考,有利于 提高小学课程教学质量,使学生在 想条件下学习、研究数 学知识,为

文档评论(0)

鼎天教育 + 关注
实名认证
内容提供者

教师资格证持证人

该用户很懒,什么也没介绍

领域认证该用户于2023年04月13日上传了教师资格证

1亿VIP精品文档

相关文档