天鹅的故事第二课时教学设计苏教版四年级下册.pdfVIP

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《天鹅的故事》第二课时教学设计(苏教 版四年级下册) 一、教学理念: 1.重视学生在阅读过程中的主体地位。强调学生阅读的 自主性和独立性,以情施教,引导学生深入文本世界进行感 受和体验性阅读,进而开展探究性阅读,达到深切感受文本 的“情”,领悟其中的“理”,“三情”(教师、学生、文 本)共振,实现阅读教学三个维度的交融。 2.确立“大语文观”,引导学生走出书本,走出教室, 走进社会,积极地观察自然,了解社会,思考人生,从生活 中积累素材,运用知识,体现语文的工具性与人文性的统一, 发展学生的语文素

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