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小班教案汇编7篇 小班教案 篇1 设计意图：  小班开学初，有些孩子由于不适应新的环境经常会哭。这时，老师通常会把他们揽在怀里。但我们发觉，有的孩子会愿意让老师抱抱，有的孩子则会拒绝。为了拉近老师与孩子之间、孩子与孩子之间的距离，关心孩子尽快融入集体。我设计了这个活动。  结合小班幼儿的年龄和爱好特点，我将他们熟识的“花园宝宝”形象贯穿于整个活动过程，并对其中一段花园宝宝的故事进行了改编，旨在引导幼儿了解人们在难过、喜悦时通常需要抱抱。考虑到小班幼儿无意留意为主的特点。我在设计活动时留意了以下几个方面：  1、激发爱好，调动幼儿参加活动的乐观性。本活动以动画短片导入，再配以老师的讲解，以期从视觉和听觉两方面调动幼儿参加活动的乐观性，关心幼儿更精确?????细致地理解故事。  2、动静结合，让幼儿在嬉戏中体验抱抱和被抱抱的感觉。小班幼儿语言表达力量较弱，难以精确?????表达自己内心的感受，为此，本活动有意识地运用行为表达方式加以弥补，以促使幼儿在轻松开心的嬉戏氛围中表达情感、体验感受。  3、丰富情感，关心幼儿了解人们对抱抱的需要。从小班幼儿的实际生活阅历来看，他们通常能理解人们在兴奋和难过时需要抱抱，而对在分别、共享喜悦时也需要抱抱的感受极少，此环节旨在丰富幼儿这方面的情感体验。  4、大胆表达，让幼儿体验到在生活中多抱抱可以交到更多的伴侣。每个幼儿都