人的认识从何而来【高效备课精研+知识精讲提升】 高中政治统编版必修四哲学与文化.pptxVIP

1.矛盾模板（对立统一+普遍性+特殊性+普特关系+主次矛盾+主次方面+两点重点+推动）？ 2.矛盾的基本属性？ 3.矛盾的特殊性原理及方法论？ 4.矛盾普遍性与特殊性辩证关系原理？ 5.主次矛盾和矛盾主次方面原理及方法论 6.两点论与重点论的统一 7.具体问题具体分析;观看视频：《寓言故事：小马过河》;第四课 探索认识的奥秘（认识论） 4.1 人的认识从何而来;？;自主学习;认识与实践; 认识是主体对客体的能动反映。;;知识延伸;当堂达标;当堂达标;不登高山，不知山之高；不临深溪，不知地之厚也。 千里之行，始于足下 纸上得来终觉浅，觉知此事要躬行。;2、实践的含义及形式;1. 猩猩用树枝勾食蚂蚁 2. 改革开放 3. 学生听课 4. 教师上课 5. 工人修建港珠澳大桥 6. 科学家研发北斗卫星导航系统;例：愚公移山 　　愚公决定让全家使用榔头、畚箕等工具，移开太行、王屋二山。;问题：愚公为什么要挖山？;实践是连接主观和客观的桥梁，实践是主观见之于客观的活动;问题：愚公移山是一个人移吗？他借助了哪些工具？工具是他制造的吗？;思考：这说明了实践的什么特点？;知识总结：实践的含义及其特点（背） 1.含义：实践是人们改造客观世界的物质性活动，是一种直接现实性活动，可以把人们头脑中观念的存在变为现实的存在 2.实践具有客观物质性。实践的基本要素是客观的；实践过程及其结果受客观事物及其运动规