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自主学习〃初高衔接数学〃第 自主学习〃初高衔接 数学〃第 PAGE 1 页 高中数学学法指导 高一数学组 孙 丽 梅 学习目标： 了解初高中数学的不同特点，高中阶段数学学习目标和基本能力要求； 了解高中数学学习基本方法，激发学生学习数学兴趣，鼓励学生学好数学； 强调布置有关数学学习要求和安排. 新课导学： 同学们可能听说过一句话，数学是思维的体操.没错！数学是最能体现一个人的思维能力，判断能力、反应敏捷能力和聪明程度的学科.学习数学的过程，就是训练思维、锻炼头脑的过程. 数学是易学的，因为数学是清楚的，是有规则的，只要我们在刚入学的时候，不要有 ?松口气?的想法，再加上恰当的学习方法，循序渐进地学，一定可以学好. 其次，数学又是难学的，如果学习方法不当，不按规则去学、去想，犹如没有学好加法就学乘法，那就会处处碰壁，这绝不是危言耸听！ 一、初中数学与高中数学有何不同？ 1、知识内容在整体数量上剧增： 高中数学从内容上整体数量较初中剧增，教材包括必修 1-5 共五本书，还有选修文科两本、理科三本，总共 7-8 本书. 高中数学比初中数学的知识内容的?量?上急剧增加了，单以《函数》为例：初中数学与函数有关知识点约 30 个，而高中与函数有关的知识点增为 82 个.单位时间内接受知识信息的量与初中相比增加了许多，辅助练习、消化的课时相应地减少了.这也使很多学