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幼儿园大班科学教案《认识日历》含反思姓名： 幼儿园大班科学教案《认识日历》含反思 姓名： 时间： PAGE PAGE 2 幼儿园大班科学教案《认识日历》含反思   活动目标： 　　1、了解日历基本信息和年、月、日、星期的关系，学会看日历。　　2、了解日历的功用，能运用日历查找自己需要的信息。　　3、培养幼儿对事物的惊奇???心，乐于大胆探究和试验。　　4、在活动中，引导幼儿专心观察发觉现象，并能以实证研究科学现象。　　5、培养幼儿对事物的惊奇???心，乐于大胆探究和试验。。　　活动预备：　　1、请家长帮忙搜集各种挂历、台历、日历、年历卡等布置在教室中。　　2、幼儿每人一个年历卡片、每组一个台历。　　3、幼儿学习资源6第25页。　　活动过程：　　一、观察日历，探究日立的功用。　　1、猜谜语，引出日历。　　可提问幼儿：你是怎么才出来的?　　2、相互交流，了解不同的日历。　　请幼儿说说：你还见过那哪些不同的日历。　　小结：每页显示一日的叫日历，每页显示一周的叫周历，每页显示一月的叫月历，每页显示一年的叫年历。日历有多种形式，如挂历、台历、年历卡等，现在又有了电子日历。　　3、出示年历卡，了解年、月、季节的关系。知道一年有12个月，三个月是一个季节，共有四个季节。　　4、学习查看日历。直到今天是几月几日，能在年历中找到当月，在月历中找到今天的日期，找到今天是星期几。　　二、尝试使用年历卡，丰富生活阅历。　　1、找出自己和亲人的生日日期并做上记录，说一说自己和亲人的生日，向大家介绍在年历卡上查找生日日期的方法。　　2、分别在年历卡上找出元旦、三八妇女节、五一劳动节、六一儿童节、十一国庆节等节日的具体位置，并抢答是星期几，答对者可给与嘉奖小粘贴。　　三、让幼儿知道时间过去不会再来，懂得珍惜时间。　　提问交流：当天是星期几?明天又是几月几日?知道新的一天会代替过去的一天，新的一年会代替过去的一年，时间过去后不会再回来，我们应当过好每一天。　　活动延长：　　请幼儿打开幼儿学习资源6第25页，制作本月的月历。　　活动反思：　　大班科学活动《认识日历》，活动一开始我就开门见山让幼儿认识了今年的日历，我发觉大部分孩子不认识，只有小部分孩子能说上来。(快思老师.教案网出处)于是我用讲一个关于年的故事来吸引孩子的留意，果然孩子们听到有故事，兴趣马上就来了。　　通过故事的形式，利用故事便于幼儿理解的特点，使幼儿喜爱、理解日历。果然，这种方式大大的激发了幼儿参与活动的乐观性，幼儿很简洁就理解一年有365 天，分别住在12个月里，其中有的月是29天、30天、和31天。通过让幼儿到前面来找年妈妈的孩子，幼儿参与的乐观性得到了大大的提高，我发觉孩子们把握的较好，效果也不错。 小百科：日历是一种日常使用的出版物，用于记载日期等相关信息。每页显示一日信息的叫日历，每页显示一个月信息的叫月历，每页显示全年信息的叫年历。有多种形式，如挂历、座台历、年历卡等，如今又有电子日历。  【幼儿园大班科学教案《认识日历》含反思】