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汉字来历幼儿园教案 教学目标 了解汉字的来历及演变过程。 培养幼儿的汉字意识，激发幼儿对汉字的兴趣。 学习汉字笔画并通过学习认字。 提高幼儿的想象力、创造力和表达能力。 教学内容 汉字的来历及演变。 汉字笔画的书写与认字。 教学步骤 第一步：导入环节 制作一些震撼人心的图片，如汉字的起源等等，让孩子们看到之后甚至可以感到惊奇，从而激发他们学习汉字的兴趣； 引发孩子对汉字的想象，询问孩子们是否看过错别字，让孩子自己猜测一下错别字的出现原因，可以让孩子跟着自己做出错别字，通过这样的小游戏，让幼儿能从想象的世界中了解到汉字笔画的重要性； 能够引发幼儿对字体组合的观察，激发他们对汉字演变的思考。 第二步：正文部分 让幼儿们了解汉字的发展历史及演变过程，引导他们观察汉字的形状、读音和物体意义等； 通过一些小游戏，让幼儿们从迷宫中找出指定的汉字，让幼儿们记住笔画； 给出常用的汉字，让幼儿们用笔画画出这些字，并问幼儿们字的含义，通过涂色、剪纸等形式加深幼儿们对汉字的认识。 第三步：总结环节 让幼儿们回忆一下本次课的学习内容，提高幼儿的记忆力； 通过本次课程，让幼儿们对汉字产生了兴趣，尤其是了解汉字的演变过程，对幼儿有启发作用； 通过这次体验式的教学，让幼儿们对手写笔画和学习汉字意识加深，提高他们的学习兴趣和乐趣。 教学要点 了解汉字的演变过程，以及每个汉字的含义，为后续认字打好基础； 游戏化地引发幼儿学习汉字的兴趣，提高幼儿的学习乐趣； 强调笔画之间的关系以及笔画带来的汉字的变化，以此培养孩子的汉字意识。 参考文献 陈启初，《汉字的起源和发展》，2004年； 中华人民共和国教育部，《小学语文第三册》，人教版。