格助词知识点总结讲义 高考日语专题复习.docxVIP

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　格助词 定义：表示单词在句中做什么成分的助词。格助詞的「格」，表示在句子中担当某种资格，担当某种句子成分。 主要接在名词（包括形式名词和数量名词）后面，一般不能单独使用，没有实质性的意义，只起到一定的语法作用。例如：（1）花が咲きます。（花儿开放。） 表示名词「花」是谓语动词「咲く」的主语成分，也就是「が」在句子中起主语的作用。 （2）花を買います。（买花。） 表示名词「花」是谓语动词「買う」的宾语成分，也就是「を」在句子中起宾语的作用。 （3）花屋で花を貿います。（在花店买花。） 这里的「で」表示动作「買う」的场所，也就是起到了“花是在哪儿买的”这种补充说明的作用，类似中文里的“补语”。以此类推，每个助词都各负其责，提示着前接词的资格，扮演着各自不同的语法角色。 格助詞有十个： が?を?に?で?から?まで?へ?と?より?の 主格助词2个：「が」「の」。 宾格助词1个：「を」。 补格助词7个：「に、へ、で、と、から、まで、より」。 が （1）表示主语。（动作的发出者、状态的所有者。） （2）前面只能接体言，接用言加形式名词。 ▲日本語が好きです。▲日本語を勉強するのが好きです。 前面的体言是对方不知道的信息，是句子的叙述重点。 ▲わたしは趙です。我是小赵。（告诉对方我是谁。重点在趙です） ▲わたしが趙です。我就是小赵。（对方知道有个姓赵的，但不知道是谁。重点在わたし） 疑问词做主语用が，回答也用が。 ▲A:だれが李さんですか。　B:わたしが李です。 （5）谓语在离它最近的用言或体言加だ。 ▲母が作ったケーキを友達にあげました。/我把母亲做的蛋糕给了朋友。 ▲母は作ったケーキを友達にあげました。母亲把做的蛋糕给了朋友。（は的谓语在句尾） （6）描写眼前的景象。　▲窓が開いています。 （7）自然现象。　　 ▲雨が降っています。 （8）表示情感、好恶、水平高低、能力的对象。 ▲好き（すき）：日本語が好きです。　　▲嫌い（きらい）：英語が嫌いです。 ▲上手（じょうず）：李さんは日本語がとても上手です。 ▲得意（とくい）：パソコンが得意です。▲下手（へた）：李さんは料理が下手です。 ▲苦手（にがて）：料理が苦手です。　　▲私は犬が怖い（こわい）です。我怕狗。 ▲私は成績がいい李さんが羨ましい（うらやましい）です。我羡慕成绩好的小李。 ▲母の病気が気になっています。我很惦记母亲的病。 名詞が分かる。 懂···； 明白···； ▲日本語が少しわかります　 名詞がある。 拥有···【东西】 用于表示某人拥有什么物品或财产、才能等，相当于「～は～を持っている」的意思。也可以用于讲述某人的身高、胸围等数量概念以及疾病等。（这时不能用「～は～を持っている」代替。） ①私は車があります（＝車を持っている）。我有辆车。 ②田中さんは別荘（べっそう）があります（＝別荘を持っている）。　田中先生有幢别墅。 注：「～は～があります」虽然也可以用于表示某人拥有妻儿老小或兄弟姐妹（不少教科书都涉及过），但是实际生活中多数用「～には～がいます」的说法。这里的「～には」表示拥有的“主语”。 ①五郎さんは兄弟が5人あります。＝五郎には兄弟が5人います。　（五郎有五个兄弟姐妹。） ②私は妻があります。=私には妻がいます。（我有老婆／我已经结婚了。） ③長男は息子が一人と娘が三人あります。 ＝長男には息子が一人と娘が三人います。（长子有一个儿子和三个女儿。） 名詞がほしいです。 我想要···（东西） ▲お金がほしいです。 名詞ができる。 意志动词原形ことができる。 意味：能，会，可以。解说：表示能力的对象。 　▲日本語ができます。 ▲料理を作ることができます。　 （13）分句的主语只能用が，不能用は。 ▲授業が終わったら、遊びに行きましょうか。 ▲値段が安いので、娘は私にもセーターを買ってくれました。 ▲友達がいなくて、私はとても寂しいです。 （14）一个句子修饰一个名词，句子的主语只能用が，不能用は。 ▲母が作った料理はとても美味しいです。 ▲これは小学生が使う本です。 …は…が… 说明：叙述某事的整体部分用は，整体中的一部分用が。は大主题，が小主语。 ▲中国は土地が広いです。そして、人口が多いです。 ▲この車はデザインが新しくて、値段が安いです。 の 表示所有“的”。　　▲私の本はそれです。▲これは誰の本ですか。 表示所属“的”。 ▲李さんは北京大学の先生です。 表示内容“的”。 ▲これは日本語の本です。▲この文法の本はとても役に立ちます。 （4）表示同位语。（の的前后为同一个人） ▲友達の李さんがとてもいい人です。 （5）代替表示主语