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幼儿园幼师读介绍模板笔记(共8篇)之欧阳语创编--第1页 欧阳语创编 篇一：幼儿园教师读书笔记 时间：2021.03.01 创作：欧阳语 幼儿园教师读书笔记: 《玫瑰与教育》记录的是玫瑰的教 育生命一次次花开的轨迹，抒写的是玫瑰对教育的一片真 情，对生活的热爱，对事业、家庭、爱情的体悟，记录了她 作为一名教师、作为一名家长、作为一名专家对教育显现的 种种反思，活生生的记录她对教育的无奈与困惑，记录了她 对教育教学的积极的态度。 走进《玫瑰与教育》，我感受到的不仅仅是她对教育事 业的挚爱，对教育理想的追求，对教育人生的塑造，更多的 则是感受到窦老师的独立思考、独家发现和独特表达等个性 特征的彰显。这本书中我想提及最多的词语就是读书二 字。读书-思考-实践是这个时代的老师应当静下心来要做 的一件事，这也是要成为一个有专业尊重的教师的必由之 路，作为学生要读书，作为教师更要读书，我理解学生读书 贵在培养兴趣，所以只要是健康的积极向上的即可。教师多 读专业书籍固然是应当的，但更应当多读一些名著、专著等 等，修身养性、净化心灵不敢说!但多多少少可以丰富我 们的知识，培养我们的爱好。 从《玫瑰与教育》中我体会到读书的重要，作为教师更 应做好读书-思考-实践。窦老师是一名语文教师，书中写 的都是她教学生活中的随笔和感想，从书中我看到了她那淳 朴、自然的人格魅力，心中盛满阳光，怀着一颗感恩心为人 处事的窦老师。 欧阳语创编 幼儿园幼师读介绍模板笔记(共8篇)之欧阳语创编--第1页 幼儿园幼师读介绍模板笔记(共8篇)之欧阳语创编--第2页 欧阳语创编 读书是最高档的营养品、最名牌的抗衰老剂??一个 人，只有在读书中才能体验生命的滋味。 读书让我们有专业的知识，思考让我们有了独立的思维，实 践是将我们的思考实施于课堂教学之中，这样的实践我想一 定是具有教师独立特色的教学活动，窦老师强调教师应该具 有一定的个性，教学活动应当有自己的特色，反思自己在每 次外出听课之时，所获得的那些老师们表扬、鼓励的技巧， 调动情绪的方法。回来以后便照葫芦画瓢用到自己的课堂教 学之中，现在想起来在课堂我们反而失去了自己。作为一名 语文老师，我常常为自己语文课堂缺乏生动、灵性、激情、 思想??而苦恼、烦忧、惭愧、自责。或许这就是我不断买书 读书的最重要原因之一吧，是的， 唯有读书才能让自己 长高啊!人，读书与不读书肯定是不同的。身为教师，读 书与不读书，就更不一样了，这可以在你的学生那里得到验 证。 篇二：幼儿园教师读书笔记 只有当他成为自己的主人并遵循一些生活规则时，他才能管 住自己的行为，我们才认为他是一个守纪律的人。这样的纪 律具有灵活性概念即不易被理解又不易被采用。 心得： 一段话给我的教学路程上点燃了一盏明灯。回顾自己以 前的教学过程中也曾想约束孩子。当孩子们说话时觉得他 们太吵了，希望他们安静。可是这种约束 对孩子们没有 任何作用。相反孩子们想说的、想做的欲望却更强烈。因为 在此时我是主人 ，而孩子们是服从者。