小学数学_平均数教学课件设计.ppt

平均数人教版四年级下册第八单元执教者： 中 国 “创卫生城 ——争做环保小卫士” 小红小兰小亮小明姓名数量 / 个0216345781110912131415环保一队收集饮料瓶的数量14个12个11个15个环保小队平均每人收集了多少个饮料瓶？二、教学新知 14个12个11个15个移多补少13 （14+12+11+15）÷4总数份数=52÷4=13（个）平均数先合后分÷总数 ÷ 份数 ＝ 平均数 求平均数的计算方法: ②总数量÷总份数 ＝平均数: 求平均数的一般方法. ①移多补少法: 数量较小时使用比较方便. 024681012141614121115平均数13小红小兰小亮小明数量 / 个姓名 平均数的特点平均数是一组数据的代表数值。它比一组数据中最大的数要小，比最小的数要大。它表示一组数据的平均水平、集中趋势。 我身高145厘米,下水不会有危险。小亮错 80厘米150厘米200厘米130厘米40厘米 姓 名瓶子数量王小飞13刘 东11李 雷12谢明明9孙 奇15二队姓 名瓶子数量小红14小兰12小亮11小明15一队下面是四年级一队和二队捡饮料瓶的数量。哪个队表现的好？ 二队成绩好。二队：13＋11＋12＋9＋15＝60（个）60＞52算出哪个队捡瓶子的个数多就行了。一队：14＋12＋11＋15＝52（个）这样比较不公平，因为两队的人数不一样啊！ 用每队的平均成绩比较可以吗?对！在人数不等的情况下，用平均数表示各队的成绩更好。 二队平均每人捡瓶子个数 （13＋11＋12＋9＋15）÷5＝60÷5＝12（个）一队平均每人捡瓶子个数（14＋12＋11＋15）÷4＝52÷4＝13（个）我算的是一队平均每人捡瓶子个数。我算的是二队平均每人捡瓶子个数。通过比较平均数发现一队成绩好。 1. 下面是5位同学为灾区小朋友捐书的情况。姓名杨欣宇王 波刘真尧马 丽唐小东本数869814 平均每人捐了几本？（8＋6＋9＋8＋14）÷5＝45÷5＝9（本）答：平均每人捐了9本。 绿色圃中学资源网http://cz.L 绿色圃中学资源网http://cz.L三、巩固练习 2、幸福队的5名同学在踢毽比赛中的平均成绩是17个，那这5名同学每人实际踢毽的个数一定都是17个。错 认识 平均数 运用 平均数平均数特点计算平均数平均数