高中体育《弯道跑》说课稿.docxVIP

第 第 PAGE 1 页 共 1 页 高中体育《弯道跑》说课稿 各位老师好，今天我说课的内容是高中体育与健康田径模块跑中弯道跑。我将从说教材、说学情、说教法和学法、说教学程序、说反思五个方面对张老师的课进行说课。 一、说教材 教材分析。 跑是人的基本活动，同时也是健身价值最高的运动，古希腊的山岩上曾经刻着：“你想强壮吗？跑步吧！你想健美吗？跑步吧！你想聪明吗？跑步吧！”可见跑步的价值，跑步能发展人的速度，耐力，反应，协调，灵敏等素质，全面提高身体健康，培养坚韧，顽强，果敢等品质。本课是高中体育与健康田径模块跑一部分。弯道跑内容始终贯穿于跑的教学过程中。尤其是在 200 米，400 米，800 米等激烈的速度耐力项目中，弯道占一半以上的距离，而且弯道跑技术的好坏直接影响体力的消耗，从而影响跑速。因此相当重要。弯道跑可分为摆臂技术，步法和身体重心倾斜三个环节。 学习目标 认知目标：让学生了解弯道跑的技术特点并能理解弯道跑在生活中的价值。培养兴趣，激发学习动机。 技能目标：通过教学，让 85%的同学能掌握弯道跑的技术要领， 并能按要求完成动作。为终身体育打下基础。 情感目标：培养学生团结合作积极进取的学习精神和吃苦耐劳顽强拼搏的意志品质。 教学重点和难点 重点：倾斜角度、摆臂动作、脚的着地方法难点：重心的控制、身体的平衡 二、说学情 本节课的教学对象为高二学生，高中学生身心发展已趋于