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学习性投入对批判性思维能力增值的影响--基于“201
该研究旨在探讨学习性投入对批判性思维能力的影响。该研究的研究对象为70名大学本科生，通过问卷调查的方式收集数据。研究结果表明，学习性投入与批判性思维能力之间存在显著的关联。具体而言，学习性投入的越高，批判性思维能力也越强。
学习性投入是指学生对学习的积极参与程度。这包括对学习内容的深入理解、对学科知识的独立思考、以及对学习过程的课程反思等。批判性思维能力是指通过批判性思考来认知、理解和分析事物的能力。这包括能够识别错误和缺陷，提出有力的证据和论点以及进行分析和评估等。
本研究的结果支持先前的研究，即学习性投入与批判性思维能力之间存在着紧密的关系。这表明学生应该积极参与到学习当中，并通过课程反思等方式来提升自己的批判性思维能力。此外，学校和教育工作者也应该鼓励学生积极参与到学习中来，并通过教学创新来提高学生的批判性思维能力。
因此，在未来的研究中，我们可以通过不同的方式来探讨学习性投入如何影响批判性思维能力的发展。例如，可以使用实验研究方法，评估不同类型的学习性投入对批判性思维能力的影响，进一步揭示二者之间的关系。此外，也可以将研究对象对象扩大到学生以外的人群中，来探讨学习性投入和批判性思维能力之间的关系是否普遍存在。
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