150字诗歌幼儿园教案.docxVIP

150字诗歌幼儿园教案 教学目标 能借助诗歌培养幼儿语感，抒发情感。 能通过诗歌的情感色彩，渗透情感教育。 能借助诗歌的特点，培养幼儿对音韵的感觉。 教学内容 课堂教学 课前导入 通过制作数字卡片的形式，让幼儿依次展示数字卡片，并要求每当数字到达5时，要求幼儿唱出一首诗歌。 课中活动 了解诗歌的特点 教师用对比的方法，将平话文字与古文诗词、现代诗歌进行对比，帮助幼儿了解诗歌的特点。 学习诗歌 在老师的带领下，引领幼儿学习以下两首诗歌： ? 划船 ? 轻轻地划着船 ? 水面上波光闪 ? 梧桐树下鸭妈妈 ? 用力的教孩子游泳 ? 枫叶船 ? 枫叶船， ? 晃来晃去满天风。 ? 靠近小沙滩， ? 下了船， ? 溜进了海天空。 这两首诗歌字数都刚好在150字以内，内容也贴近幼儿的生活，容易引起幼儿的兴趣。 朗诵诗歌 引导幼儿深入感受词语跌宕起伏的美妙和情感表达的丰富，让幼儿朗读这两首诗歌，让幼儿亲身感受诗歌的魅力以及情感的渲染。 课后反思 采用小组讨论方式，让幼儿更深层次地反思这两首诗歌，进一步感受词语的美好和情感的色彩。 作业安排 安排家长帮助幼儿编写自己的一首150字以下的诗歌，让幼儿通过自己笔下的文字，继续感受诗歌的美妙和情感的丰富。 教学评价 通过本节课的教学，可以帮助幼儿感受诗歌的美妙，培养幼儿对语言的感知以及丰富幼儿的情感世界。通过家庭作业，能够进一步发掘幼儿的创造潜力，丰富幼