《挑战一分钟》说课稿.docxVIP

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2023-06-01 发布于江苏
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《挑战一分钟》说课稿本活动采用了多种教学方法，包括情境教学、游戏教学和体验教学等。通过情境教学，让幼儿在模拟真实生活场景中感知时间的价值；通过游戏教学，让幼儿在轻松愉快的氛围中体验一分钟的长短；通过体验教学，让幼儿亲身参与，通过自己的操作和观察，初步掌握时间概念。同时，我还采用了小组合作学习的方式，让幼儿在互动中学习，共同完成任务，促进交流和合作。五、说活动流程本次活动分为三个环节，分别是情境引入、游戏体验和总结反思。在情境引入环节，我将通过PPT和故事视频引入话题，让幼儿进入活动状态；在游戏体验环节，我将设置多个游戏和操作活动，让幼儿在实践中感知时间的长短和价值；在总结反思环节，我将