《人工智能教学培养计算思维的实践研究》中期报告.pdf

***市教育科学规划课题 中期报告 课题批准号 课题名称人工智能教学培养计算思维的实践研究 课题负责人 所在单位 ***县教师进修学校 填表日期 2022 年 8 月 9 日 ***市教育科学规划领导小组办公室制 中期报告活动提示： 中期报告活动主要是分析已取得的研究成果 研讨课题研究的可持续性 重 ， ， 点是反思、归纳、深化、细化。 中期报活动建议由主持人所在学校教科室负责 组织实施，并尽可能向社会开放。 一、中期报告活动简况 (报告时间 、地点、评议专家、参与人员等） 年 月 日上午 在* *县教师进修学校举行了 年度***市教科所 2022 8 9 ， * 2021 崔娣课题中期报告论证会。 ***县教师发展中心***主任、 ***县教科所老师应遨到会。 ***课题组全体成员参加了会议。 会议由***县教科所***老师主持。 二、中期报告要点 (研究工作主要进展、 阶段性成果、主要创新点、存在问题、重要变更 、下 一步计划、可预期成果等，限 3000 字左右） 1、 研究工作主要进展 研究者严格按照开题报告中的研究进度安排开展研究工作 到目前为止 研 。 ， 究工作的主要进展如下： ( ) 組建项目研究小组 填写评审书 完成项目立项申报 1 ， ， 。 ( ) 进行高中生计算思维现状问卷调查。 2 ( )进行人工智能教学培养计算思维的实践研究 结合课例 就内容选择 3 。 ， 、 教学方法、教学评价、学生个别指导等问题随时进行商议 寻找解决问题的办法。 ， (4) 按照专家组评审意见 结合初步的教学实践研究 完善对立项项目的 ， ， 修改，完成开题报告，并按修改后的项目研究方案继续进行教学实践研究。 ( ) 做好中期总结分析会 进行项目阶段性评估 收集整理阶段研究成果 5 ， 。 ， 即教学设计、案例、课件、做课与活动记录，撰写项目研究中期评估报告。 2、阶段性成果 ( ) 高中生计算思维现状问卷调查 （) 形成了若干教学案例 （) 搜集 1 ；2 ；3 师生读书笔记、心得体会若干篇。 3、主要创新点 ( ) “ 主题教研活动 针对计算思维培养 1 开展 计算思维 项目式课例研讨” ， • 的具体做法和困惑之处 师生之间进行深入地