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教师读书笔记与摘抄(全)
教师读书笔记1：
在《学前教育》杂志上，我看到了一篇题目吸引人的文章。过去，我们通常认为只要计划得当，三名教师就可以组织好班内活动。然而，这种操作方式让幼儿变得盲从，班内环节衔接混乱，教师也无法专注地看管孩子。因此，我们需要给幼儿更多的自主空间和选择机会，让他们在活动前后自由选择做什么。
作者通过在活动区讲评时向孩子提出问题，引导他们思考可以做什么，丰富了教室中的简易活动材料，让孩子们有更多的自主选择机会。此外，针对搬椅子到不同地方的问题，作者通过在班内开设“温馨提示角”，用图片的形式告诉孩子下一步要做什么，让他们提前预知并做好准备。
我们可以将这种方法运用到其他活
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