我们知道的动物教案.ppt

植物 教育科学版 科学 课型 课时 累计8节 新授课 第一课时 1、我们知道的动物 教学设计 教学准备 教学过程 教学反思 教学目标 重难点 板书设计 通过对动物的观察，产生研究动物的浓厚兴趣。 培养亲近动物、研究动物、保护动物的意识。 过程与方法 情感态度与价值观 知识与技能 1．能说出生活中常见动物的名称及其特征。 2．在教师的指导下，能观察一种动物，用语言和图示描述其特征。 3．通过动物与玩具熊的比较观察，学习用证据来支持自己的看法。 1．知道动物是有生命的。 2．能说出动物的一些共同特征。 关 键 在教师的指导下，能观察一种动物，初步用语言和图示描述其特征。 通过观察、比较，能说出动物的某些共同特征及玩具熊不是动物的理由。 教学准备: 教学过程： 五 环 教 学 一、创设情境 谈话导入(3分)： : 1．同学们，在地球上生活着各种各样的动物，你都见过哪些动物呢？ 2．（课件出示几种常见动物的图片）这里还有些动物，你能说说它是什么样子的吗？ 二、自主探究 学习新知(10分)： 学生共同观察，用语言描述一种动物。 （1）（出示一只小仓鼠活体）看老师还给大家带来了什么？你们知道它原来生活在哪里吗？ （2）今天这只仓鼠宝宝来给我们当模特，老师想请同学们看看它有什么样的特点？ （3）学生自由发表自