2023年人教版小学数学四年级上册《四舍五入法求近似数》教学案例反思剖析研讨.pdfVIP

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2023-06-04 发布于四川
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2023年人教版小学数学四年级上册《四舍五入法求近似数》教学案例反思剖析研讨.pdf

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《用“四舍五入”法求近似数》教学反思在教学《用“四舍五入”法求近似数》时，我力图做到以下两点：一、让学生在生活中体验数学源于生活，生活中充满数学，并最终服务于生活。因此，教学中，我提供富有生活气息的四个城市小学生人数的统计表，让学生初步感受这些信息，引入准确数，接着让学生根据自己的生活经验，说说 67 人大约是几十人，四个城市小学生人数大约是多少万人，并谈谈理由。从学生用接近一词来表述理由可以看出：学生不仅体验到了这些数的近似数，而且明白了为什么。在此基础上引入近似数和 ≈ ，顺理