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翻身康复训练幼儿园教案 一、教学目标 让幼儿了解什么是翻身康复训练，掌握翻身方法和技巧； 培养幼儿的协调性和平衡感，提高幼儿的体能水平； 增强幼儿的自我保护意识，提高幼儿应对突发情况的能力； 促进幼儿的感觉刺激，提高幼儿的自信心和积极性。 二、教学重点 熟练掌握翻身方法和技巧。 三、教学难点 稳定平衡的身体； 灵活使用自身力量； 接受掉头和侧身运动。 四、教学内容 1. 什么是翻身康复训练 翻身康复训练是一种在康复训练领域中广泛应用的一种训练方法。该方法通过翻滚、跳跃、爬行、攀爬等多种运动方式，让人身体各部分有机结合、协调配合，实现强身健体、增强体质的效果。这种方法尤其适合儿童进行训练。 2. 翻身方法和技巧 （1）平推法 站起的幼儿，用手撑地（两手距离与肩同宽），右腿向前伸，右手向后撑地，左手向前方推平地，左腿随后翻转。 （2）侧翻法 站起的幼儿，双手叉腰，腰部向右或左偏，向右或左侧翻倒下，整个身体滚到另一侧翻身起立。 （3）侧滚法 幼儿躺在地上，身体微侧，头部朝上，右腿向胸部弯曲，左手抓住右腿，右手伸展在身侧，用力将右腿一下子向前甩，腿与腰成直角状，身体滚至左侧起立。 （4）后侧滚法 站起的幼儿，双手扶腰，左腿向后一步，足尖着地，右手撑地向后倾斜，抬起左腿，身体轻微跳跃，在空中转动身体，落在背部上，双脚用力向上抬起，同时将头部缩至膝盖间，双臂往前抱，整个身体慢慢卷成团，滚至侧身翻起。 3. 翻身康复训练的好处 促进儿童的身体协调性和平衡感，提高儿童的体能水平； 增强儿童的自我保护意识，提高儿童应对突发情况的能力； 促进儿童的感觉刺激，提高儿童的自信心和积极性。 五、教学方法 示范教学法和分组对抗法 六、教学时间 2周 七、教学评估 课堂测验、考查练习、学期综合评估。 八、教学反思 此次教学过程中，我遵循“生、情、境”相结合的原则，根据幼儿年龄、兴趣和特点选择了易于学习和掌握的翻身方法和技巧。在教学过程中，我采用了示范教学法和分组对抗法，引导幼儿积极参与课堂，充分调动了幼儿的学习兴趣和学习积极性。通过教学，幼儿们学会了翻身技巧，增强了身体协调性和平衡感，提高了自我保护意识，同时也增强了自信心和积极性，达到了预期的教育效果。