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- 2023-06-04 发布于湖北
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部编版五年级上册
《落花生》第二课时
公开课课堂教学实录:
一:师导入:
师:通过上节课的学习,我们知道课文围绕 “落花生”写了哪些内容呢?
张诗语:种收尝议花生。(师板书)
师:在这些内容当中,作者重点写了哪一方面的内容呢?
生齐声:议花生。
师:那么,他们是怎么议论的呢?今天这节课就请大家和老师一起,带着疑问开始今天的
学习之旅吧。请大家伸出食指与老师一起板书课题:2、——落——花——生——。齐
读课题两遍。
师:首先请学习部长刘明阳来为我们大声朗读本节课的学习目标。
学习目标:
1、有感情地朗读课文,背诵课文重点句段10、12、13 段。
2、理解含义深刻的句子,学习花生朴实无华、默默奉献的品格,懂得“人要做有用的人,不
要做只讲体面,而对别人没有好处的人”的道理。
3、初步了解借物喻人的写作手法。
师 (生):请大家默记十秒钟。大家有信心完成吗?
过渡:明确了学习目标,还要有好的学习方法。请看学习指导一:
李展硕:自由朗读课文的4—10 自然段,找出描写花生好处的语句,并用横线画出来。
生自由读、划横线、完成端正坐姿并举手。
师过渡:看到大家坐姿如此端正,表情如此自信,相信这个问题难不倒你们。谁来把你找
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