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小班数学活动小兔过生日教案 小班数学活动小兔过生日教案1 一、主要教学领域： 科学（数学） 二、教学内容与学情分析： 模式是按一定的规律或逻辑将物体或时间排列成序。我们幼儿园常见的模式有AB（如蹲下—站立—蹲下—站立）、AABB（如大大—小小—大大—小小）、ABC（如红—黄—蓝—红—黄—蓝）等，本次活动的内容主要是尝试按照物体的大小、颜色进行复制AB模式以及拓展AB、ABB模式，并能和老师一起进行简单的表达，如一个黄色圆形、一个红色圆形、一个黄色圆形、一个红色圆形；一个大三角形、一个小三角形、一个大三角形、一个小三角形等，从中激发孩子参与数学活动的兴趣。 小班下学期的孩子能发现生活中的简单排序，但大部分幼儿还不知道按一定规律排序是怎样的，即不能拓展出不同的间隔方法，为此，根据本班幼儿的实际情况，活动中会通过游戏情境、欣赏交流、自主操作、复制、创编等方式让幼儿掌握简单的模式排序规律，从中体验获得成功的快乐。 三、活动目标 1、尝试根据全范例，按照AB、ABB模式装饰门帘和窗帘。 2、在教师的引导下能仔细观察画面，发现门帘上排列的AB、ABB模式。 3、乐意参与操作活动，体验成功装饰门帘的快乐。 四、活动准备 1、已经做好的门帘若干（PPT图片）AB、ABB模式。 2、各种操作材料：人手一根纸长条、不同大小和不同颜色的泡棉