10松鼠导学案分析和总结.docxVIP

【学习目标】 《松鼠》导学案 年级：五 学科：语文 １、认识 11 个生字。正确读记“乖巧、驯良、清秀、矫健、机警、玲珑、躲藏、追逐、强烈、溪流、警觉、触动、锐利、错杂、狭窄、勉强、遮蔽”等词语。 ２、朗读课文，了解松鼠的特点。激发学生热爱自然、保护动物的人文情怀。 ３、比较《鲸》的说明方法，明白异同点，并充分感受课文中准确的说明和生动、形象、细致的描写，积累语言。 ４、能用较准确、生动的文字对某一种动物的特点进行说明。 【学习重难点】 了解作者是从哪几方面介绍松鼠的，体会作者对松树的喜爱之 情，并探究本文与《鲸》在表达方法上的异同。体会作者的表达方法。 【学法指导】在熟练阅读课文的基础上，结合资料，了解松鼠的生活常识，小组合作。 【学前准备】结合导学案学习 【学习时间】1 课时 【学习过程】 课 前 ★学案自学 自读课文，做到正确流利，并能给下面的加点字注音。 驯． 良 榛．子 榉． 实 橡 栗． 矫． 健 玲 珑． 蛰． 伏 苔 藓． 概括文章主要内容。 帽 缨． 形 船 舵． 狭． 窄 勉． 强 课文从 、 、 、 、 、 等几个方面介绍了松鼠的外形，在作者眼中，松鼠是一种 、 、 、的小动物。 默读课文，思考下列问题。 １、你能用一句话或几个词语概括出松鼠的特征吗？ ２、作者从哪几个方