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大单元教学设计应是新时代教师必备技能 “大单元教学”设计是一种教学思维方式，旨在通过主题明确、目标明确、逆向设计等方法，实现学、教、评一致，从低阶思维走向高阶思维，从浅层次学习走向深度学习。它是解决“钱学森之问”这堂课的有效途径，也是新时代教师必备的技能。 为什么要采用“大单元教学”设计？ “大单元教学”设计可以帮助教师实现国家教育政策的要求，同时也是对国家意志的一线回应。2016年，《中国学生发展核心素养》研究成果发布，明确了学生发展核心素养的目标。而2017年，《新课程标准》的发布实施以及新教材、新高考等的推出，都在通过“逆向设计”的思路倒逼我国教育改革。在这样的背景下，采用“大单元教学