幼儿园实用手工中.pptxVIP

第1页/共102页幼儿园实用手工中第2页/共102页第3页/共102页第4页/共102页第5页/共102页第6页/共102页第7页/共102页第8页/共102页第9页/共102页第10页/共102页第11页/共102页第12页/共102页第13页/共102页第14页/共102页第15页/共102页第16页/共102页第17页/共102页第18页/共102页第19页/共102页第三部分实训篇第20页/共102页 主题一： 幼儿园室内外环境创设第21页/共102页1、概念：幼儿园环境创设是审美与幼儿心智教育相结合的艺术，是精心创设的有利于幼儿发展的适宜环境。一、理论常识第22页/共102页2、类型：总的来说分为室内环境和室外环境两大类。其中室内环境按不同功用和区域大致可划分为活动室、盥洗室、寝室、走廊宣传栏、区角环境、晨检表、墙壁画、班标等。室外环境主要指幼儿园外观整体设计，如外墙色彩、图案，室外活动区域的装饰设计等。第23页/共102页3、总体要求：整体、美观、协调，艺术性、教育性与功能性相结合，符合幼儿的审美趣味。忌零散、琐碎、杂乱无章。第24页/共102页 活动室是幼儿学习与游戏的主要空间，是对幼儿进行美育的重要阵地。包括活动区域的摆设、墙壁画及立体空间的设计。要求整体感强、区域布置合理、幼儿活动方便。实例赏析1：活动室环境创设第25页/共102页玩具区摆设，墙体画与区域功用协调一致，浅黄配粉紫，温馨而明亮。第26页/共102页墙体画与课桌的色彩源于自然界（绿草地、红太阳、金色光芒），大胆、奇特、富有想象力。第27页/共102页拟人化水果主题，在普蓝色的背景前，调皮的水果娃娃们跑的跑，跳的跳，热闹非凡。第28页/共102页深黄色调，搭配黄、绿、蓝、黑、白色，清新明朗，餐盘变鸟巢，欢乐大家庭。第29页/共102页绘画技法与手工技法相结合，平面形态和半立体形态交相辉映，空间层次分明。第30页/共102页运用纸浮雕技法制作的墙体画，巧妙运用渐变色，营造出丰富的色彩层次，精致的做工，令人叹服。第31页/共102页 幼儿酷爱的动物拟人化主题墙，绿草地从画中漫延到家具和地面上，浑然一体，似梦似真。第32页/共102页 充满儿童趣味的构思，把墙面与天花板两个空间巧妙组合在一起，既启美又启智。第33页/共102页植物主题，粉红色调，搭配深浅不同的绿，点缀橙、黄、红、褐等色，充满浓郁的初夏气息，让幼儿感受大自然之美。第34页/共102页动物主题，橙色调，搭配深浅不同的蓝，淡绿，淡黄，黑、白色，显得温暖、鲜明。第35页/共102页 区角环境布置要充分体现功用性，主题内容可以根据需要经常变化，比如语言角、科普角、植物角、玩具角等，充分体现“玩中学，学中玩”教学特点。实例赏析2：区角环境布置第36页/共102页开学宣传栏第37页/共102页活动室玩具区第38页/共102页游戏角第39页/共102页语言知识角第40页/共102页季节知识角第41页/共102页爱心角第42页/共102页语言区第43页/共102页立体装饰架第44页/共102页植物角第45页/共102页植物角第46页/共102页小小气象员第47页/共102页 幼儿园的走廊、楼梯布置要符合幼儿体位高度特征，这里有幼儿作品展示、班级宣传栏等内容。要求简洁明了，符合幼儿视角，安全性好，体现“无处不教育”的理念。实例赏析3：走廊环境布置第48页/共102页第49页/共102页利用废旧材料涂色制成的走廊吊饰第50页/共102页塑料杯变风铃，美丽又环保第51页/共102页第52页/共102页 幼儿园的整体外观在色彩方面应与周围建筑物色彩形成鲜明对比，由于面积大，一般采用整体墙绘进行装饰，表现内容一般采用儿童喜欢的卡通动物、人物或者充满梦幻色彩的星空、奇幻世界等。实例赏析4：教室外观设计第53页/共102页第54页/共102页第55页/共102页第56页/共102页第57页/共102页1、概念：自制教具、玩具是幼儿园教育教学必不可少的环节，是幼儿教育工作者经常性的工作任务。教、玩具的制作技法以手工基础技法为依据，结合幼儿园实际教育教学需求灵活运用。自制教、玩具可以弥补幼儿园购置教、玩具的资金不足，可以变废为宝，化腐朽为神奇，还可以挖掘提升想象力和创造力，对幼儿的成长和发展起着极为重要的作用。主题二：教具、玩具制作第58页/共102页 一、从幼儿的生理和心理特点出发，以幼儿发展需求为本进行设计和制作，实现教、玩具配置的科学性。2、自制教、玩具的制作原则第59页/共102页 二、以促进幼儿自主性和创造性为原则进行教、玩具的设计制作。好的玩具应当激发幼儿学习和游戏的动机，引发幼儿的多种动作，启发幼儿的想象力，发展幼儿的创造力。第60页/共102页 三、重视、利用和改进各种优秀的传统教、玩具，发挥其重要的文化价