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语言文字工作总结 8 篇 语言文字工作总结 8 篇 总结就是对一个时期的学习、工作或者其完成情况发展一次全面 系统的回顾和分析的书面材料，通过它可以全面地、系统地了解以 往的学习和工作情况，让我们抽出时间写写总结吧。那末我们该怎 么去写总结呢？以下是为大家采集的语言文字工作总结 10 篇，欢迎 阅读，希翼大家能够喜欢。 不知不觉一学期又将完毕，本学期，我们中班教研组高度重视 语言文字工作，认真贯彻语言文字会议精神，把语言文字工作和推 普工作以及幼儿园文化建立结合起来为重点，表达我园的特色。在 园领导的高度重视和关心下，我们中班语言文字工作得以顺利开 展，推动我园语言文字应用标准化水平的不断提高。现将这学期的 工作情况总结如下： 1、为了更好地开展语言文字工作，我园的语言文字工作小组做 到上有领导分管，下有组员分工负责，健全了幼儿园推普工作的网 络，使全园教职工对推普工作能齐抓共管、相互催促，共同提高。 并根据上级语委的要求积极开展工作，使语言文字工作做到了有法 可依、有章可循，为语言文字工作的深入开展奠定了良好根抵。 2、继续做好档案的严格管理，对有关普及语言文字工作的文 件、规划、方案等资料分门别类发展，并妥善保管。 3、加强语言文字检查力度，以班级教师自查、小组成员抽查的 检查形式，促进全园的语言文字推广、标准工作。 1、我们的每一个班都有自己的特色，充分发挥每一堵墙、每一个 角落，张贴以图文相结合宣传画、宣传标语，以便幼儿能更好的理 解，并为幼儿创立了良好的语言环境。在橱窗、公示栏中发展语言 文字知识专栏宣传、每日一拼，出推普专题电脑小报等，使得全园 上下人人都有参预推普的意识，养成为了使用普通话发展日常交际的 习惯。 2、在做好园内宣传的同时，我们依托网络平台向教师、家长进 展宣传。本学期，我们创立了“幼儿园语言文字网”，依据上级对 幼儿园语言文字标准化管理的要求发展了栏目制作、维护及其内容 的更新，展现了我们幼儿园在语言文字工作中的特色。 3、普通话是一项长期的工作，我们组织教职工在政治学习时进 展朗读练习，在教研组活动中，以小组为单位，学习《国家通用语 言文字法》、《四川省实施方法》，进一步提高语言文字标准意 识，促进推广普及普通话和语言文字标准化工作向纵深开展。 1、小喇叭播送是很好的平台，自从小喇叭播送开展到现在向来 受到家长的好评，孩子的爱慕，孩子有了展示自我风貌的舞台。教 师在这一活动中也有了展示自己才华的时机。 2、每一个班级的“语言角”是我园的另一特色。我们中班每一个班 都创设了形式多样、丰富多彩的语言角。各班教师充分发挥自己的 教育机智，根据自己班级幼儿的个体差异，自制了许多适合本班幼 儿的语言材料。并根据孩子的能力不断地调整，使孩子在语言开展 方面有了很大的进步。 3、组织教师积极参加园内、园外的活动：在《珍爱母语共同行 动——为城市美容》活动中，组织教师走上街头、积极参预，检查 某店面、某广告、某标语等浮现错字、别字。以活动带动宣传，以 监测促进标准，营造浓厚宣传气氛，提高用语用字标准化水平。 4、组织教职工发展语言文字标准化知识测试，经过屡次的测 试，全园教职工对很好地掌握和理解了这方面的知识。 5、组织中班幼儿发展“我是中国娃爱说中国话”儿歌故事大 赛。各班先发展班级选拔，推出 10%的幼儿参加园比赛，从而提高 幼儿的语言表达能力，同时也锻炼了孩子的胆量，使孩子更加自 信。 今后，我们将进一步坚决不移地继续贯彻语言文字工作方针和 政策，坚持说普通话，认真抓好语言文字运用标准化工作，使我们 的语言文字工作再上一个新台阶。 xx 年度，我校继续组织全校师生参加普通话测试，测试工作重 点逐步向学生转移。 xx 年下半年学生报名人数50 多人， xx 年上半 年报名 100 人，报名的学生人数明显增加。校语委测试前专门安排 普通话市级测试员对考生发展培训。 每年 9 月份第三周是全国普通话“推广周”，为了配合 xxxx 市 语委的工作，我校教务处作为 xxxx 委员会秘书单位对此次活动作了 详细安排，通过张贴“推普”海报、在醒目位置悬挂“推普”横 幅、散发“推普”宣传资料，礼聘 xxxx 市语言文字专家举办语言文 字知识方面的讲座，利用学校播送站、网页、海报等媒体，做好 《国家语言文字法》宣传工作，让广阔师生了解《国家语言文字 法》，在校园内，形成讲普通话、写标准字的良好气氛等方式营造 良好的气氛。 组织学生会同学首先在食堂海报宣传栏、各教学楼信息栏及宿 舍楼底张贴了全国推广普通话的大型海报，并在桥头挂出“普通话 ——神州音，华夏情”的宣传横幅，到达了“推广周”宣传的效 果。 接下来宣传活动小组发展了发传单宣传活动，在大家共同努力 之下，共计发放了传单 200 多份，通过此举让