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幼儿园植物教案 幼儿园植物教案集锦 10 篇 幼儿园植物教案 篇 1 幼儿园海洋里的动植物教案 〖教学目标〗 1. 使学生了解大自然和人类是息息相关的，人类的生存离不开大自然，所 以我们应该爱护地球上的动物和植物，热爱大自然，做大自然的小卫士。 2.通过各种直观媒体的演示及操作，使学生懂得怎样爱护公园里的动植物。 3.通过对电脑的操作，培养学生利用信息技术学习和查找有关资料的能力。 [教学目标注重了从多角度、多层面综合提高学生的认识能力，特殊把学科中 人文内容作为教学的着重点，让学生通过看图、学文、上网等途径树立正确的自然 观，正确认识人与自然的关系。] 〖教学过程〗 一、激趣导入 同学们，你们想不想去旅游？今天，老师带你们去旅游好吗？首先，我们去浏 览漂亮的大公园，看看那里的风景怎样？(放录相：漂亮的大自然的体面片，并配 有主题曲“热爱美的家园”。) 二、深入理解“爱护公园里的动植物”的重要性 1.说一说，你刚才看到的大公园怎样？你们喜欢吗？为什么？ 2.我也很喜欢这漂亮的公园。可惜有人非但不爱护这漂亮的公园，而且随意破 坏它们。请看公园的另一角(放映被破坏了的公园景象：草地上到处是垃圾、小树 被折断、花被摘了、小鸟的鸟笼里有不少杂物、动物园区的各种杂物更多等)，你 们觉得人们这样做对不对？应该怎样保护公园里的动植物呢？(生：不摘花、不摘 树叶、不乱扔垃圾、不打鸟、不砍树、不随地吐痰、不爬树等。小组讨论并汇 报。)看看哪个组的办法最好？ [通过先后两个画面的比较，使学生在欣赏了第一组画面中得到了美的体验， 丰富了审美经验。这时，再拿第二组画面做对照，学生自然就会产生对破坏环境行 为的气愤情感。然后，再让学生分组讨论，找出解决问题的好办法。使学生从认知 和情感发展到行为。] 三、“实践活动” ――争做五星级“环保小卫士” 1.刚才同学们的办法很好。现在老师称你们为“环保小卫士”。请戴上你们的 小卫士帽，到“公园里”去吧，小卫士们！献出你们的爱心，匡助公园里的动植 物。(通过校园网络学生用电脑操作完成。如：学生把折断了的小树扶起来并绑 好；捡起草地上的垃圾；捡掉动物区的杂物等。)完成得好的同学可获得一枚红五 星，最高可获得五枚红五星，成为“五星级环保小卫士”。 2.插上广告牌，准备写上广告语(点击进入公园的按钮)。进行广告语评比活 动。同学们做得很好，你们真不愧为“环保小卫士”。现在我们就以“爱护公园里 的动植物”为主题，来一个广告语大赛好不好？谁的广告语好，就可评为“最佳广 告语”奖，并获得一枚红五星。 3.插上广告牌写上广告语，分小组讨论把你们认为最好的广告语写到这三块广 告牌上(用电脑完成)。完成最快的小组就可获得一枚红五星。 4.完成课本上的作业：把你认为最好的广告语除了写在电脑里的三块广告牌 上，让老师和同学欣赏外(师生互评)，还要把你的广告语写在书本上的这三块广 告牌上。 [一位教育家曾经说过，最好的教育方法就是让学生亲自去尝试。这个环节通 过指导学生在摹拟的真实情境中去实践，在操作中提高自己的环境意识和加深对大 自然的情感。] 四、扩展活动 (由爱护公园里的动植物扩展到爱护人类赖以生存的地球) 1.学生上网查找大自然中还有哪些动物或者植物受到破坏，给人类带来了什么样 的后果？(教师提供的资料库： http:teacher11，被宰杀的各种动物、被砍伐的森 林、工厂乱排废物，以及由此造成的人类灾难，如：乌云滚滚、倾盆大雨、山洪暴 发、洪水奔腾、淹没房屋、汽车被洪水冲走，受灾群众到处都是等等现象。)通过 现代化信息技术，使学生好像身临其境，感受到人为破坏环境所带来的严重灾难， 使学生从心底里反对那些破坏环境的人和事。 2.游戏活动：教师扮演成“国际环保协会中的大法官”，学生向“国际环保大 法官”投诉那些破坏环境的人和事，并提出应该怎样爱护环境的方法和建议。 3.你们作为“环保小卫士”，看到以上现象该怎么办？请向大法官谈一谈你的 感受。 4.小结：通过这节课，大家懂得了不少环保的知识，也付出了许多的行动。相 信在大家的共同努力下，环境将逐渐变得干净漂亮。第七单元 愿望 〖教学目标〗 1.通过学习课文，对学生进行亲情的教育，体味丁丁对奶奶的爱。 2.学习课文中的词语，积累词语。认字 15 个，写字 7 个，写好带有“撇、 捺”笔划的字，注意足字旁的写法。 幼儿园植物教案 篇 2 活动目标 1.练习肩上挥臂动作并能单手将沙包投掷 4 米摆布。 2.积极参预活动，体验体育活动带来的乐趣。 重点难点 活动重点：练习肩上挥臂动作，发展幼儿身体的灵敏性和协调能力。活动难 点：能单手将沙包投掷 4 米摆布。 活动准备 1.经验准备：看过植物大战僵尸图书、玩过植物大战僵尸游戏。 2.物质准备：豌豆沙包若干、豌豆纸球若干