2015—2016学年第二学期六年级语文教学计划.docxVIP

2015—2016 学年第二学期六年级语文教学计划 2015—2016 学年第二学期六年级语文教学计划一、教学目标： 1、学习习惯。 培养“不懂就问”和“勤于搜集资料”的习惯，通过多种渠道学习语文。 2、汉语拼音。巩固汉语拼音，利用汉语拼音帮助识字、阅读。 3、识字写字。 准确认读 204 个生字。 能够按笔顺正确默写生字 150 个字.能把字写端正、写匀称。 继续练习用钢笔写字，写得正确、端正、整洁。 4、听话说话。 能认真听别人讲话，听懂别人说的一段话和一件简单的事，能转述基本内容。能讲述课文所写的故事。 讨论问题能主动发言，说清楚自己的意思，养成先想后说的习惯。 5、阅读。 能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。 默读有一定的速度，默读一般读物每分钟不少于 300 字。 能借助词典阅读，理解词语在语言环境中的意思，辨别词语的感情色彩。 联系上下文和自己的积累，推想课文中有关词句的内涵，体会其表达效果。 在阅读中揣摩文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟文章基本的表达方法。在交流和讨论中，敢于提出自己的看法，作出自己的判断。 阅读说明性文章，能抓住要点，了解文章的基本说明方法。 阅读叙事性作品，了解事件梗概，能独立概括主要能容，做到要素齐全，语言准确，能正确体会字里行间的情感。能简单描述自己印象最深的场景、人物、细节，说出自己的喜欢、憎恶、崇敬、向往、同情等感受。阅读诗