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漂浮的船教案幼儿园 教学目标 引导幼儿们在初次接触的船创造性地探索和发现。 培养幼儿们的观察力和想象力，激发幼儿们的学习兴趣。 通过“漂浮的船”这一实际素材，激发幼儿们对知识的探究和学习动力。 教学准备 一艘小船 沉水螺旋桨 笔和纸 成人指导员 教学步骤 第一步：故事情境导入 成人指导员走进教室，手里拿着一个小船。 成人指导员向幼儿们讲解小船，并向幼儿们提出探索的问题：“小船为什么能够漂浮在水面上？” 成人指导员可以通过一个有趣的故事或者实验来帮助幼儿们理解小船漂浮的道理。 第二步：观察小船 成人指导员向幼儿展示小船。幼儿们先观察小船的外形，颜色等。 成人指导员让幼儿们把注意力转移到船的底部，让幼儿们看到船底的“沉水螺旋桨”。 成人指导员让小组成员轮流来到前面，再仔细观察小船，了解小船的结构。 第三步：小组讨论 成人指导员将幼儿们分为小组，并让小组成员一起讨论小船的构造。 成人指导员给出问题：“小船如何才能在水上漂浮？”然后根据小组的情况和兴趣引导他们开始思考和讨论。 如果幼儿们表存有疑问，可以由成人指导员在不同的阶段为他们解答。 第四步：小组实验 成人指导员将小组成员组织到一起，开始进行实验。 每个小组成员有一个樽瓶，通过放入不同的物品，探究哪些物品能够漂浮在水面上，哪些又会沉到水底。 成人指导员引导小组成员对实验结果进行总结和归纳。 总结 成人指导员根据实际情况，可以适当调整教学内容和方式，确保幼儿们的学习兴趣和学习效果。 通过小组讨论，小组实验，引导幼儿们对知识进行深度探究和理解，激发幼儿们的想象力和创造力。 成人指导员可以对幼儿们的实验结果进行总结，引导幼儿们探索小船漂浮的原理，进一步提升幼儿们的科学素养和创造力。