2015春七年级政治下册 第1单元 第1课 第2框 尊重他人是我的需要教学设计 新人教版.docxVIP

PAGE PAGE 3 尊重他人是我的需要 教学目标: 情感、态度、价值观目标：知道关心和尊重他人，在关心他人、尊重他人的过程中体验被尊重的快乐， 体会和谐的共同生活需要相互尊重、理解宽容，从而学会相互尊重，形成自尊和尊重他人的良好心理品质。 方法与过程：通过学生自我感受、表演活动，体会和谐的共同生活需要相互尊重、理解宽容，尊重他 人也就是尊重自己。 知识、能力目标：帮助学生理解自尊与尊重他人相互关联，密不可分，尊重他人是获得尊重的前提， 学会换位思考，能够与人为善，不做有损他人人格的事。 教学重难点： 重点：明确自尊与尊重他人的关系。 难点：理解“重要他人”的含义；正确理解尊重他人就是尊重自己的含义。学生分析： 现在的大多数学生都是独生子女，这种特殊的家庭环境使得他们往往只关注自己的自尊和快乐，而不 太会注意别人的感受，因此特别有必要让学生树立关注他人自尊的意识。同时要使学生明白只有尊重他人 才会赢得自尊的观念。 教学方式：讨论式、启发式、情景演示，多媒体教学。教学时数：一课时 教学过程： 教学程序 学生活动 教师活动 设计意图 导入新课 观看课件并思考：小 剧院的经理凭借什么赢得了剧本？ 出示幻灯，创设情景，启发思考，引入新课。 设置情景，启发思 考，从而引入新课。 活动一：寻 参照课本第九页“给我自尊的那个他”。思考： ①你心目中的“他人” 出示课件，提供范例，启发引导