幼儿园-大班语言《秋婆婆的浴室》微教案.docVIP

——Keep pushing—— ——Keep pushing—— PAGE / NUMPAGES ——Keep pushing—— 大班语言《秋婆婆的浴室》教案 设计意图： 《纲要》中明确指出：要引导幼儿接触优秀的童作品，使之感受需要的丰富和优美，并通过多种活动加深对作品的体会和理解。《秋婆婆的浴室》用简洁、富有童趣的语言，描绘了一幅丰收的秋景图。这幅秋收图正好契合幼儿的心理，不仅能使幼儿结合生活展开无尽的想象，同时可以陶冶幼儿的性情，唤起幼儿对生活的热爱。 活动目标： 感受散文的语言美、内容美、情境美，并体会秋天丰收的喜悦。 初步了解文中拟人化的表现手法并学习词语。 能用连贯的语言大胆讲述散文的大体内容。 重难点： 重点：能用连贯的语言进行大胆的讲述。 难点：感受散文的语言美、内容美以及情境美。 活动准备： PPT、水果贴图 活动过程： 开始部分 1、音乐律动《我爱洗澡》入场。 2、谈话导入。 水果宝宝们看到大家洗得这么开心，也迫不及待地要去洗澡呢。让我们一起走入一片散文《秋婆婆的浴室》，去感受他们的快乐吧！ 基本部分 师完整讲述。 师提问： （1）水果宝宝们是怎么样去洗澡的呢？洗完澡后又发生了什么？（穿过山坳、越过小桥、绕过树林，最后到达了秋婆婆的浴室。洗完澡后，树叶都交给了秋婆婆。） （2）那么水果们真的会跑会跳吗？（这是一种拟人化的写法，把水果宝宝们想成了一群可爱的小朋友，会发生人的动作。） 3、幼儿在老师的引导下根据PPT，完整讲述故事。 三、结束部分 挑选自己喜欢的水果贴图，想象自己也是水果宝宝，通过摆放的体能道具，一起到秋婆婆的浴室吧。