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端午节主题活动方案汇集5篇 　　端午节主题活动方案1 　　端午节是我们中华民族的传统节日，为了让幼儿更好地了解端午节，感受端午节丰富的文化内涵，激发初步的爱国主义情感。幼儿园设计并组织有关端午节的主题教育活动。现将端午节期间开展“我们的节日〃端午”系列活动方案制定如下： 　　一、活动目标： 　　知道端午节是中华民族的传统节日，乐于了解端午节的一些风俗和来历。对中国的传统文化感兴趣，产生初步的民族自豪感。 　　二、活动内容： 　　根据幼儿园实际情况，端午节期间各班开展以下活动： 　　（一）知识分享 　　1.知道端午节的日期，了解端午节的一些风俗和来历 　　2.欣赏端午节传说中有关屈原的故事，知道屈原是我国古代的爱国诗人。对屈原产生崇敬之情 　　（二）学习端午节的儿歌。 　　（三）动手操作 　　各班开展包粽子，制作荷包、编制五彩线等活动。 　　（四）区角创设： 　　1.科学角：投放艾草和菖蒲。陈列不同造型的荷包（香袋）。 　　2.美工角：放臵制作荷包、五彩线、和制作粽子的材料。1张贴赛龙舟的图片，屈原的图片等。 　　3.阅读角：张贴有关端午节的字条，让幼儿认读。 　　（五）家长工作： 　　1.和孩子一起收集有关端午节风俗的图片、资料，向孩子讲述端午节的风俗。 　　2.带孩子购买艾草和菖蒲、粽子、香袋（荷包）、咸鸭蛋等过节物品。 　　3.和孩子一起观看有关节日庆祝活动的报道。 　　4.参加班级的包粽子等活动。 　　三、活动过程及时间安排 　　（一）6月13日（周六）安排家长从周六起，一、跟孩子一起收集有关端午节风俗的图片、资料，向孩子讲述端午节的风俗。二、带孩子购买艾草和菖蒲、粽子、香袋（荷包）、咸鸭蛋等过节物品。三、和孩子一起观看有关节日庆祝活动的报道。（事先准备好通知条，发给家长） 　　（二）6月15日—16日（周一—周二）区角创设。 　　（三）6月17日（周三）知识学习：1.知道端午节的日期，了解端午节的一些风俗和来历2.欣赏端午节传说中有关屈原的故事，知道屈原是我国古代的爱国诗人。对屈原产生崇敬之情 　　（四）6月18日（周四）学前班包粽子，大班做荷包，中班折荷包，小班编五彩线。 　　（五）6月19日（周五）品尝粽子，挂荷包，带五彩线，学习儿歌。 　　端午节主题活动方案2 　　活动目标： 　　1、了解家乡龙舟的特点。 　　2、知道龙舟竞渡是一项集体性的活动。通过游戏感受赛龙舟时的激烈气氛，体会团队合作精神。活动准备：龙舟、竞赛中的龙舟竞渡、普通的船的图片；鼓，纸棍若干。 　　活动过程： 　　一、出示竞赛中的龙舟竞渡图片，引导幼儿了解这项活动。 　　1、图上的人们正在开展什么活动?他们划的船与我们平时看到的有什么不一样的地方呢? 　　2、引导幼儿观察、讨论。 　　教师小结：图上的人正在开展龙船竞渡比赛，龙船竞渡的船是一条龙的形状，我们平时见到的船就是普通的船。 　　二、通过图片让幼儿了解龙舟竞渡的故事。 　　教师讲述故事《龙舟竞渡的传说》。 　　现在你们知道龙舟是怎样演变而来的吗?引导幼儿根据故事内容讨论回答。 　　三、通过龙舟的图片引导幼儿了解龙舟的特征。 　　1、大家见过龙舟吗?它有什么特点?龙舟的中间是什么样子的?两头呢?龙头在哪里，像什么? 　　2、请幼儿观察图片并回答。 　　老师小结：龙舟上有龙头、龙身、龙尾、桨、舵。龙身上会画有龙鳞，龙舟一般中间宽、两头窄，都有一个长长的龙颈，龙头装在长长的龙颈上，龙头和龙尾向上稍稍翘起，好像一只野鸭浮游在水面上，有时龙舟上还会插一面小红旗。 　　3、你知道江西最大的龙舟在哪里吗?引导幼儿了解上饶的龙舟是江西最大的龙舟。 　　四、了解龙舟竞渡是需要大家合作的集体性活动。 　　1、龙舟需要几个人呢?为什么一个人不行呢?龙舟上的人怎么分工才能使龙舟划得又快，相互之间又不会碰撞呢? 　　2、幼儿观察、思考、讨论后说出自己的想法。 　　老师小结：龙舟上一般最少要有17人，一个人没办法划龙舟，它是需要大家一起合作进行的比赛。人们在划龙舟时分工合作，一人当舵手，一人敲鼓助威，其他的都是桡手，随着鼓声有节奏地前后用力划，步调一致，这样龙舟就可以飞快地前进了。 　　五、通过游戏感受划龙舟时的合作精神 　　1、今天我们也来学习大人们划龙舟吧！现在我们来分组玩这个游戏，我做鼓手为大家助威，你们做挠手，跟着我的鼓声一起从前向后划浆。大家动作要到致哦！不然龙舟就不能快速向前划动了。 　　2、幼儿以小组为单位，坐在自己小椅子上，跟着老师的节奏尝试划龙舟，体验团队合作的快乐。 　　3、刚才我们在划龙舟的游戏时，你感觉怎样才能大家的桨都是一个方向不会碰撞呢? 　　老师小结：在玩这个游戏时，我们一定要听同一个鼓声，从一个方向开始划桨，大家的速度、动作都要一致，这样才能合作完成划龙舟。所以你们看到的划龙舟速度很快，