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新人教版小学数学五年级上册教案(全册)  第一课时：算式与不等式 教学目标： 1. 加减乘除的概念及运算方法； 2. 理解不等式的概念并能运用不等式进行简单的加减乘除练习。 教学重点： 1. 理解加减乘除的概念及运算方法； 2. 了解不等式的概念及其运用方法。 教学难点： 1. 运用不等式进行简单的加减乘除； 2. 理解不等式中大于和小于的含义。 教学过程： Ⅰ. 导入 1. 导入问题: 黄瓜加上番茄等于多少？（学生讨论） 2. 追问: 如果我蒸4个鸡蛋，拿掉2个，请问还剩几个？（学生答案） Ⅱ. 学习 1. 引入符号“+、-、×、÷”并说明运算法则（老师用白板和笔） 2. 举例子进行加减乘除的计算实战演练（学生讨论） 3. 介绍不等式的概念及符号＞和＜的意义（老师，用白板和笔） 4. 通过例题形式让学生示范运用不等式符号进行简单的加减乘除（学生） 5. 教师进行反馈并让学生归纳总结。 Ⅲ. 作业 1. 完成课堂练习题 2. 课后完成书本练习题 3. 了解小学一年级下学期的乘法 第二课时：多米诺骨牌 教学目标： 1. 理解多米诺骨牌的概念和原理； 2. 能使用多米诺骨牌阐述加减法运算； 3. 培养学生观察能力和分析问题的能力。 教学重点： 1. 掌握多米诺骨牌的概念和运算原理； 2. 能使用多米诺骨牌演示加减法运算。 教学难点： 1. 让学生能够独立分析问题并进行讨论； 2. 能够设计多米诺骨牌的练习及其使用方法。 教学过程： I. 导入 1. 让学生看一组多米诺骨牌，并问道，这些骨牌是干什么用的（学生讨论）？ 2. 引导学生思考并提出关于多米诺骨牌的猜测，让他们可以通过多米诺骨牌认识加减法运算（学生讨论）。 Ⅱ. 学习 1. 在黑板上画一组多米诺骨牌，并且让学生理解骨牌的规则（老师） 2. 准备一组多米诺骨牌，然后使用学生自己的学习方法，让他们学习多米诺骨牌的运算法则、概念和使用方法（学生） 3. 分给每组学生对应数量的多米诺骨牌，并让他们独立设计演示加减法运算的过程 (学生) Ⅲ. 作业 1. 紧贴本节课内容完成书本上的相关习题； 2. 提问: 你对多米诺骨牌有什么小小的想法和理解？（学生思考后交流） 第三课时：时针与分针 教学目标： 1. 学生能自己制作一枚时钟，并学习分针和时针的区别； 2. 能懂时钟的读法和计算时间的基本方法； 3. 培养学生做事耐心的品质。 教学重点： 1. 制作并了解时钟； 2. 学习时钟的读法和计算时间的基本方法。 教学难点： 1. 让学生有耐心和认真制作和处理时间的表述方法； 2. 怎样让学生更深入地了解计算时间。 教学过程： Ⅰ. 导入 1. 让学生观察天花板钟表，包括秒针、分针、时针的区别以及读时间的方法。（学生） 2. 提出问题: 如果我们没有钟表和手表，现在能够计算时间吗？(学生) Ⅱ. 学习 1. 教师讲解制作时钟的过程和所需的工具及材料（老师） 2. 学生自己制作时钟，并进行小组展示，让主持人问问题，其他同学回答（学生） 3. 通过示范式的计算时间练习、教师答疑解惑、同学演示等方式进行时间读法的演练。（学生） Ⅲ. 作业 1. 手动计算时间，或者使用手机应用工具学习特定时间的读法。 2. 熟记时钟中英文读法的名称并背诵重点知识。