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品德课教学与学生生活的统一 品德课是学生学习生活中必不可少的一门课程，其帮助学生建立起正确的价值观和道德观，同时更重要的是在现实的生活中也能够理解和实践。品德教学的目的是启迪学生的思维，在独立自主、创业创新、实事求是、与人为善等方面达到全面发展的目标。这就要求品德课教学与学生生活的统一。品德教育教学的本质是一种长期持续的过程。因为品德教育不仅仅是在课堂上进行的，而是贯穿在生活中的，贯穿在科技文化发展中每个重要的时期。因此，在品德课教学中以师生交流沟通、生活情景逼真、思维训练独具特色的模式，促进学生品德、智力和思维的全面发展。在品德课教学中要深化琢磨，强调跨学科的知识、思维和认识的体系建构。只有品德教育紧跟科技文化进程的步伐，以不断开创教育新工程，培养新时代的人才。品德教育的课程策划，应以人为本，注重学生的实际情况和生活经历，注重理论性和实践性的结合，注重教师和学生对学习的“感性理解”，点拨学生智力与情感上的短板，并落实到学生の生产、工作、生活中去。丰富课堂教学内容，注重课前预习和学生自主学习，加强师生互动交流，拓宽学生的社交及交际技能，激励学生的学习兴趣和热情。直接教育体会中的品德素质和理论使学生有切实体验到生活中的品德教育成效。品德教育倡导的精神与社会主义价值观是长期不衰的主题。然而，代际交流、环境变迁等因素对品德教育是易变化的，品德教育需要紧紧围绕现实，充分发挥青少年的主体性和积极性。在品德教育中注重通过情境教学法、游戏化教学法、项目化教学法等多种教学手段，实现生命中生命的价值，以便于学生更好地理解、接受和付诸实践。这样教学内容就更加丰富了。同时，在品德教育中要加强生活教育，注重学生实际经历的具体表现，明确优秀的品德行为的标准，学生可积极参与课外社会实践活动，来加强品德修养。品德与生活相融而合，也应在学生的心中生根发芽，促使他们进一步地接受品德教育的思路和理念。因此，提倡和弘扬体验式品德教育。综上所述，品德教育是一项高度与生活紧密结合的价值教育。任何学生的成功都取决于他们的品德。品德教育在学生的思想、行为和习惯上发挥着不可替代的作用。因此，应该强调品德教育与学生生活的统一，并全方位地导引他们向着良好人生奋斗。在品德课中加入更多的社会思考以及多元文化与全球意识的时候，可让学生更加深刻地理解品德教育的重要性。同时，因为品德教育是朴素的，切身的，深入的，学生才能真正地体验到其中的滋味。这里提醒品德教育界面临巨大的挑战，但更重要的是要积极地寻找突破口，实现品德教育的创新。