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小学四年级上册数学第八单元可能性教学设计反思作业题答案.pdfVIP

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    人 可 能 性 ★ 教 材 分 析 / 本单元学习的内容主要由两部分组成第一部分通过抛硬币让学生在有趣的游戏中， 步 感受不确定现象， 步体验有些事件的发生是确定的,有些则是不确定的。第二部分通过摸球 游戏让学生体验可能性是有大小的。教材的设计以活动为主呈现了更大的开放性和灵活性 为学生提供更大的思考空间与更多的探索机会。 对四年级的孩子来讲，在学习本课之前有一定的生活经3佥有一些I：匕较简单的推理能力和 分析问 题的能力。学生第一次接触到不确定现象要求学生 能够用一 些诸如可能一定 不可能等词语来描述

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