初中英语课堂教学的最佳实践效果总结.docVIP

初中英语课堂教学的最佳实践效果总结 目录 TOC \o 1-9 \h \z \u 目录 1 正文 2 文章简要： 2 文1：初中英语课堂教学之我见 2 1、创造平等和谐的英语课堂气氛 3 2、借助音乐手段活跃课堂气氛，培养学生兴趣 3 二、英语课堂教学注重创设情景，进入生活 4 三、英语课堂教学注重培养求异思维和发散性思维，鼓励创新 5 3、learnEnglish3、wastethetime 6 4、watchmovies4、makebadfriends 6 6、listentomusic6、expeive 6 四、英语课堂教学应充分利用网络与多媒体辅助教学，提高效率 7 文2：新课程理念下初中英语课堂教学听课评课之我见 9 二、听课、评课存在这些问题的原因极其对策。 10 1）改变听评公开课中的形式化现象、虚假现象。 11 2）改变旧的公开课评价机制。 11 3）强化教科研氛围，坦诚交流心得体会。 12 三．新课程理念下教师如何听课评课？ 12 1）怎样听课 12 (1)课前要有一定的准备工作 12 (2)听课中要认真观察和记录 13 (3)听课后要思考和整理 13 2）如何评课 13 (1)从教学目标上分析 13 (2)从处理教材分析 14 （3）从教学程序上分析 14 （4）从教学方法和手段上分析 15 （5）从教师教学基本功上分析 16 （6）从教学效果上分析 16 结束语： 17 1．蔡赐福等 《听课、评课缘何成了负担》 《福建教育》 17 2．《听课、评课之意见》 《安徽教育》 17 参考文摘引言： 18 原创性声明（模板） 18 正文 初中英语课堂教学的最佳实践效果总结 文章简要： 本论文旨在探讨初中英语课堂教学之我见。文章首先介绍了初中英语课堂教学的概述和作用，强调其在学生英语学习中的重要性和必要性。随后，分析了当前初中英语课堂教学中存在的问题，包括师生互动不足、学生参与度低等方面，并提出相应的解决策略和改进措施。接着，详细阐述了构建良好的初中英语课堂教学模式的具体方法和步骤，包括课前预习、引导学生参与、多元化教学方式等方面，并介绍了各项实施方法和技术细节。同时，还探讨了初中英语课堂教学评估指标制定和管理等关键点，并提出相应的改进建议。最后，通过实际案例评估了初中英语课堂教学之我见的效果和可行性，并提出了未来发展趋势和改进建议。研究结果表明，在初中英语课堂教学中，采用科学有效的教学模式和技术手段可以提高学生的英语学习兴趣和效果，增强学生的英语应用能力。本论文对于初中英语课堂教学之我见的理论研究和实践应用具有一定的参考价值。 文1：初中英语课堂教学之我见 根据新课程标准的要求，初中英语课堂教学应注重语言与生活的密切联系，注重语言的生活化与口语化的相互联系。传统的教学方法很难适应新教材的要求，因此作为一名优秀教师应更新教学理念，改进英语课堂教学。教师应结合初中生的特点，吃透教材，创造性地利用教材，让学生掌握教材知识的同时，利用所学知识进行求异思维和发散性思维，鼓励创新，扩大视野，结合生活，学以致用。利用网络与多媒体辅助教学，调动学生参与课堂活动的积极性，提高课堂效率。 一、英语课堂教学注重对学生进行情感态度和兴趣的培养，挖掘潜能 1、创造平等和谐的英语课堂气氛 在英语课堂教学中，淡化老师权威，培养学生对英语老师的良好情感。俗话说：亲其师才能信其道。学生对英语老师的情感认同很大程度上影响着学生的学习效果。因此，教师首先要改变传统课堂教学中一呼百应的知识权威的形象，课堂上不仅是老师，更是学生的朋友，与学生平等地交流，充当学生学习过程中的合作者、监督者，教学态度充满激情，言谈举止要有“亲和力”，创造一种开放、平等、多元的英语课堂氛围，给学生提供主动探究、自主发展、愉快合作的课堂气氛，从而激发学生的学习热情，挖掘学生的学习潜能。 2、借助音乐手段活跃课堂气氛，培养学生兴趣 兴趣是最好的老师，兴趣的培养和发展不但能使学生有高昂的情绪，饱满的精神和旺盛的学习积极性，而且也能促进学生的智能发展，达到提高学习效果的目的。因此，在英语课堂教学过程中，教师应从培养学生英语学习兴趣入手，借助音乐手段调节课堂气氛，增强学生兴趣，抓好英语课堂教学。《新标准英语》这套教材词汇量大，对学生要求高。每个模块的教学任务重，如果按照传统课堂教学模式教学，学生容易厌倦。为了提高英语课堂教学效果，教师可借助音乐手段，调动学生的积极性。 如新标准英语八（下）Module5Unit2Ifyoutellhimthetruth，you’llproveho