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树叶 幼儿园 教案 教学目标 了解树木及其构成 了解不同树叶的形态及用途 提高幼儿园儿童的观察力和想象力 培养幼儿园儿童的团队意识和沟通能力 教学内容 场所 教室和校园树木 教学步骤 引入 介绍今天的主题：树叶。请孩子们想想附近校园里有哪些树木？ 提问孩子们对树叶的了解。在黑板上画出与树叶相关的概念：形态、用途等等。 探究 带领孩子们到植物园参观不同树木，观察并画出各自心仪的树叶形态及其他特征。 回到教室，在白纸上画出这些树叶，并请孩子描述形态和颜色，判断树叶用途等等。 交流 小组讨论：将自己画的树叶放到一起，交流其所画的树叶构成和故事背景，开放式的交流鼓励孩子们互相分享自己想象的故事和解释，鼓励探索、提问、观察和分析。 表达 孩子将自己的作品展示给其他小组，解释所画内容、说出树叶的名称及特征，鼓励孩子们表达自己对树叶的钦佩和故事。 总结 教师总结孩子们今天学习的内容，强调树木和树叶的重要作用，感召孩子们关注保护环境的重要性。 教学评价 结合幼儿园“特色”教育内容，考核孩子们的团队协作和沟通能力，以孩子为主角的专项行为观察； 通过孩子们的绘画作品，了解他们对树叶和自然的理解，对孩子们以色彩，痕迹等美术要素进行评价； 考核孩子们对树叶和植物的认知并对表达能力进行评价； 透过授课教师对孩子的问答，了解孩子们是否掌握理解了与树叶相关的概念、特征、分类等。 教学反思 教育讲求亲身感知，本次课的教学可以多一点深入到物质、听、看、品味的层面，让孩子更加充分的感受到生命、自然和环保的重要性，引导他们要珍惜自然、保护生态环境。(数据库自然)