普通心理学之知觉——教师教育学院李洋.pptxVIP

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  • 2023-06-04 发布于江苏
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普通心理学之知觉——教师教育学院李洋.pptx

第1页/共105页普通心理学之知觉——教师教育学院李洋第2页/共105页知觉的定义 知觉是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的整体属性的认识。思考:知觉和感觉的关系?第3页/共105页知觉与感觉感觉反映个别属性,依赖个别感官。知觉反映整体属性,依赖多种感官。都是对直接作用于感觉器官的事物的反映。感觉是知觉的基础,常同时产生。第4页/共105页知觉的过程觉察分辨确认第5页/共105页知觉的加工方式自下而上的加工基于大量的感觉信息产生。也叫刺激驱动或数据驱动的加工。自上而下的加工大脑中的印象或观念对刺激的解释有引导作用。也叫概念驱动的加工。第6页/共105页知觉的特征第7页/共105页知觉的选择性 我们总是有选择地把某些事物或事物的某些特性作为我们知觉的对象。被我们清晰地知觉到的事物,是知觉的对象。仅被我们比较模糊地感知到的事物,就成为衬托这种对象的背景。 第8页/共105页对象与背景的关系 对象与背景互相依存、互相转化。第9页/共105页从背景中区分出对象的条件 客观刺激物本身的特点:刺激物强度大刺激物与周围环境对比明显在相对静止的背景上运动的事物变化多的刺激知觉者的主观因素:需要、动机、兴趣、爱好、已有知识经验等第10页/共105页图中画的是?说明什么?第11页/共105页知觉的整体性 知觉对象总是被知觉为一个有组织的整体。你看到的是什么?第12页/共105页主观轮廓本身没有轮廓,

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