幼儿园小班上学期语言教案《喜羊羊去野餐》含反思.docxVIP

幼儿园小班上学期语言教案《喜羊羊去野餐》含反思 幼儿园小班上学期语言教案《喜羊羊去野餐》含反思 【活动设计】 小班的孩子都是以自我为中心的，《喜羊羊去野餐》通过童话故事的场景，以问答的方式使幼儿初步学会如何与人交往。幼儿根据自己的生活经验，相互交流，体会到与别人分享是一件快乐的事情，从而主动愿意与同伴分享。活动过程中幼儿想出了各种办法帮助小动物们吃到了棒棒糖，在快乐中幼儿积极地观察、讲述，发展了幼儿的语言表达能力。 【活动目标】 1、在喜羊羊野餐的情景中，引导幼儿通过相关信息发现、细心观察、积极思考。 2、鼓励幼儿积极地进行口语表达。 3、体验分享的快乐，萌发幼儿初步的分享意识。 4、在感知故事内容的基础上，理解角色特点。 5、领会故事蕴含的寓意和哲理。 【活动准备】 1、背景图：草地； 2、小图片：喜羊羊、小猴、小鸟、牛奶、面包、桃子、香蕉、棒棒糖。 【活动过程】 一、出示图片，引导幼儿观察，大胆讲述。 出示图片：小朋友看，这是什么地方？草地上有些什么呀？（幼：这个地方有花、有草、有树、真美呀！） 这么美的地方，谁会来玩呢？（幼儿自由猜想） （到底谁会来玩呢？）出示喜羊羊的图片：看，谁来玩了？（喜羊羊） 你们喜欢喜羊羊吗？我们一起和它打个招呼。喜羊羊来干什么得呢？（幼儿讨论后总结，今天，喜羊羊还背着一个小包包呢？它是来野餐的） 你们知道什么是野餐吗？（幼儿讨论后总结：野餐就是带许