四年级语文下册《平型关首战告捷》教学设计.docxVIP

平型关首战告捷》教学设计 教学目标： 1.理解课文内容，知道平型关大捷的战斗过程和意义。 2 能够正确、xx、有感情地朗读课文。 3.认识文中要求识的字。 教学重难点： 理解课文内容。 知道八路军是如何取得平型关大捷的。教学准备： 教学挂图或多媒体课件。教学时间： 1 课时 教学过程： 一、直接导入课题 根据课题释字猜想内容。二、读书指导 学生自由读课文，想课文内容是否与自己的猜想相符。 同桌互读、指名读，把课文读通读顺。 学生根据自己读的情况进行质疑，在质疑的过程中将本次战斗的时代背景 简要地介绍给学生。让学生理解 “首战 ”的意思。 品读。 （采用分小组讨论的形式，让学生弄清战斗的过程。 ） 1）战斗开始是八路军是如何将 “口袋 ”两头封死，让日军进退不得的 1/ 2 （2）当日军要抢占制高点时，我军是如何与敌人进行顽强激战的，从哪能看出战士的英勇与无畏。 要让学生再理解的基础上进行朗读。选择重点段落多朗读几遍。尤其是最后一段平型关大捷的意义，一定要让学生齐读，读出其实，读出情感。 三、积累内化 划出文中自己喜欢的词语，摘抄下来。 划出文中自己喜欢的语句或段落读一读。四、识字指导 绥”与嘶”两个字都是平舌音。 隘”读 *不读“ 2/ 2 y。”