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小学语文课内外阅读有效融合之探索 阅读是人类自觉实践的母亲，是生命延续的延展。童年的阅读经验是人生的底色。为了让学生的生命底色变得更加丰富、光彩照人，我们需要将学生在课内学到的阅读方法运用于课外阅读实践中。通过持之以恒地开展课内外阅读，我们可以构建独特的校园文化，让学生在有效的课内外阅读中不断受益，进而培养他们对阅读的兴趣和情感，使阅读成为学习乃至业余生活的自觉行为，并能从中感悟方法，享受快乐，从而提升自我生命的境界和价值。 《语文课程标准》要求小学阶段课外阅读总量在145万字以上。积极拓展课外阅读已成为广大语文教师的共识，但还存在着不尽人意的方面。我们需要找到有效融合课内外阅读的链接点，把