部编版语文九年级上册 第2单元 9 论教养 课件.pptxVIP

2021-2022学年人教部编版语文九年级上册第二单元第8课《论教养》学习目标1.理解本文的论证思路、论证方法。?2.体会本文的语言风格，揣摩重要词语的含义。3.理解教养的内涵及教养对于个人和社会的重要性。新课导入为人子，方少时。亲师友，习礼仪。香九龄，能温席。孝于亲，所当执。融四岁，能让梨。弟于长，宜先知。首孝悌，次见闻。知某数，识某文。走近作者【利哈乔夫】（1906—1999），20世纪俄罗斯著名的知识分子之一，政治家、作家、文艺理论家。字词积累【涵养】能控制情绪的功夫。【恪（kè）守】严格遵守。【箴（zhēn）言】劝诫的话。【彬彬（bīn）有礼】形容文雅、有礼貌的 样子。【侧目而视】斜着眼睛看人，不敢正视。形容憎恨或畏惧而又愤恨。现也形容敢怒不敢言的样子。【矫揉造作】形容过分做作，极不自然。【絮絮叨叨】形容说话啰唆，唠叨。整体感知 朗读课文，抓住议论性的句子，把握作者的观点，理解观点和材料之间的关系。给课文划分层次，理清作者思路。第一部分：（1－3）开门见山，引入论题——良好的教养。第二部分：（4－12）把有无教养的表现进行对比，指出教养的思想核心是尊重他人。第三部分：（13－17）剖析优雅风度，指出一切优雅风度的基础其实是一种关照态度。第四部分：（18）总结全文，点明我们必须以尊重的态度对待别人。细读感悟阅读第一部分，思考： 第1段与第3段分别有什么作用？第1段的作用： 直