数学 1110以内的加法和减法-课件.pptxVIP

苏教版 数学 一年级 上册求未知数课前导入探究新知课堂小结课后作业课堂练习10以内的加法和减法 课前导入老师买了一些苹果，想把它们放到盒子里！ 再放几个是10个？你是怎样想的？探究新知再放2个苹果就是10个。盒子一共有10个格子，还有2个格子没有放。 盒子的格子有几个？放了几个苹果？ 放满了吗？盒子一共有10个格子；放了8个苹果；没有放满。探究新知 我们依据图意，可以写出这样一道算式。8+（ ）=10怎样计算呢？108210-8=22 像这样的算式就是我们今天新认识的求加数里的未知数。8+（ ）=102我们可以通过想对应的减法算式来进行计算得到未知数。 1.课堂练习5＋（ ）= 83想：8-5=3 1.4想：10-6=4（ ）＋ 6= 10 7＋（ ）= 81.1想：8-7=1 3＋（ ）= 91.6想：9-3=6 2.看算式，画画填填。9＋（ ）= 1013＋（ ）= 105＋（ ）= 9 2.看算式，画画填填。9＋（ ）= 1013＋（ ）= 105＋（ ）= 97 2.看算式，画画填填。9＋（ ）= 1013＋（ ）= 105＋（ ）= 974 3. （ ）＋9 = 104.2＋（ ）= 108（ ）＋3 = 10714＋（ ）= 95 5.＋= 101357997531 6.在 里填“＞”“＜”或“＝”。97563＋710＞765＝＜＜4＋5＜9－4＜9－3 这节课你们都学会了哪些知识？ 我们今天学习如何求未知加数，并运用所学的知识解决了一些实际问题。课堂小结 1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。课后作业 我们，还在路上……You made my day!阅读使人充实；会谈使人敏捷；写作与笔记使人精确；史鉴使人明智；诗歌使人巧慧；数学使人精细；博物使人深沉； 伦理使人庄重；逻辑与修辞使人善辩。