婴幼儿如厕照料 如厕训练.pptx

照护有法 回应有方 关爱有道如厕训练婴幼儿照护服务是保障民生的重要内容，事关婴幼儿健康成长，事关千家万户。目录如厕训练04任务情境01如厕存在的问题及解决05如厕训练的时机02如厕训练中的回应性照护06识别婴幼儿排便的信号03任务情境刚入园不久的萌萌2岁了，托育师发现还没学会自主如厕。任务：如何给萌萌开展如厕训练。如厕训练的时机一般从1.5至2岁开始坐得稳、走得稳、弯腰蹲下能再站起来。排便时间有规律。尿布能保持干爽2小时会用肢体语言表达有尿的信号。能听懂指令，会模仿使用便盆。识别婴幼儿排便的信号 婴幼儿大小便前常发出一些信号，有经验的照护者往往能够关注到。比如排尿前常会打尿颤、玩耍时突然发呆、睡梦中突然扭动身体等；排便前，常会出现面部潮红、两眼直视、发出“嗯”声、身体扭动等。照护者注意到这些信号后，要及时做出反应，若错失时机，将会影响婴幼儿的如厕训练。如厕训练一、1-2岁的训练 1.照护者引导幼儿学会发排便信号。 2.找到自己的便盆。 3.鼓励幼儿观察其他幼儿的如厕过程。 4.先从训练幼儿自主排大便开始。 5.当幼儿可以成功做到提前表达如厕意愿，并在固定地点完成如厕，照护者应及时给予肯定和表扬。6.待幼儿如厕结束，照护者清洁双手并为幼儿做好清洁整理工作。7.可定时询问幼儿是否有便意，如“你想去便便吗”以使幼儿对自身的感觉保持时刻的关注。8.逐渐引导幼儿慢慢熟悉自己的便盆，知道有便意时能主动找便盆。9.合理对待退步现象。如厕训练二、 2-3岁的训练 2岁以后的幼儿，可以在照护者的指导下，学会主动坐便盆。1.要求幼儿在有便意时主动用语言告诉照护者。2.大便时照护者引导幼儿自己把裤子脱下，褪到膝盖位置，穿裙子的女幼儿将裙子翻起来避免弄湿裙子，坐在坐便器上如厕，必要的话，可以握住坐便器旁的扶手。3.幼儿便后，照护者先清洁双手，然后帮助幼儿做好清洁。4.如厕完毕后，照护者引导幼儿自己先把内裤提上去，再把外裤提上并扭正。 5.照护者引导幼儿排完便后，先盖好马桶盖，再放水冲，养成便后冲马桶的习惯。6.照护者引导幼儿便前便后主动洗手，养成便前便后主动洗手的卫生习惯。 如厕训练新加坡托育机构训练自主如厕流程流程具体步骤布置厕所情境1.贴画或图片于厕所幼儿眼睛平视处，让幼儿感觉放松，卫生纸置于幼儿易抽取处。2.将垃圾桶置于马桶旁，方便幼儿丢卫生纸处。3.将防滑椅置于马桶旁前侧，且调整好位置。放马桶坐圈1.教导幼儿正确使用马桶坐圈，并请幼儿试做。2.教导幼儿抽取卫生纸，对折 2 次擦拭马桶坐圈，擦净后，再对折1 次，将卫生纸丢入垃圾桶内，并请幼儿试做。教导脱裤子教导幼儿双手大拇指做好棒状，拇指伸入幼儿的两侧裤内，并将内裤往下拉至膝盖，并请幼儿试做。教导坐马桶教导幼儿坐下，调整至合宜的位置，手扶马桶坐圈，并请幼儿试 做。安抚上厕所以安抚的话语和动作使幼儿安心上厕所，运用方法诱导并鼓励幼儿尿尿（听水声、唱歌、欣赏画和聊天等）轻轻按擦外阴部1.教导幼儿抽取卫生纸后对折二次，并请幼儿试做。2.教导幼儿由外阴部前方往后方轻轻按或擦，并请幼儿试做。 3.教导幼儿擦拭后将卫生纸再折一次，丢入垃圾桶内，并请幼儿试做。穿裤子1.教导幼儿站起来。2.教导幼儿大拇指伸入内裤两侧，并往上拉至腰部，将内裤拉平，并请幼儿试做。检视马桶坐圈教导幼儿检视马桶坐圈，有脏污，取卫生纸擦拭，并丢入垃圾筒，并请幼儿试做。按、拉冲水阀1.提醒幼儿尿好后要轻轻按或拉冲水阀。2.提醒幼儿洗手。鼓励幼儿过程中鼓励和等待幼儿。如厕存在的问题及解决五、幼儿如厕过程中存在的问题及解决 1.幼儿边排便边玩耍。照护者要及时引导、提醒幼儿专心排便。 2.幼儿便后不洗手。照护者应注意观察，及时提醒幼儿洗手。 3.幼儿便后不冲厕。照护者要提醒幼儿上完厕所要冲厕。如厕训练中的回应性照护 1.通过如厕照护建立良好的依恋关系 备好适合幼儿如厕训练的小马桶，建议家长给宝宝穿上轻薄，宽松，容易穿脱的裤子。在训练如厕的过程中尊重幼儿，告知幼儿接下去的步骤和任务，让幼儿对如厕训练有所准备和期待，提高幼儿的信任和安全型的依恋。如厕训练中的回应性照护 2.细致观察如厕过程中婴幼儿的表现 及时观察排便的信号，通常有便意时，幼儿会有一些特殊的表现，比如小脸憋得通红，还时不时用力，又或者是玩着玩着突然不动了。 我们还要注意观察，幼儿大小便次数、大便的软硬程度是否正常；尿液大便是否混有血液，幼儿如厕时表情是否痛苦等。如果发现异常情况，一定要及时记录并与家长沟通就医。 如厕训练中的回应性照护 3.对婴幼儿如厕过程中的表现给予积极回应 当幼儿主动告诉我们他有便意，或是我们发现幼儿有便意时，带着幼儿走到坐便椅的地方，教宝宝如何使用坐便椅。并告诉宝宝，以后有便便记得要在这里解决。如果幼儿是大小便拉到裤子上后，才告诉我们，这时